三年级上册112班语文(yǔwén)教学工作总结三年级上册112班语文教学工作(gōngzuò)总结三年级上册112班语文(yǔwén)教学工作总结马翠凤时光荏苒，蓦回首(huíshǒu)，一学期的教学又要结束。回忆(huíyì)本学期的语文教学工作，我感慨很多，教学中的点滴涌上心头，存在的问题还需努力解决。现将本学期的语文教学工作总结如下：一、创设平等、活泼的课堂气氛。教师在新课程中最大的是角色的变化，将不再是知识的传授者和管理者，更是学生开展的促进者和引导者。在教学中，结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如猜字谜、画画、讲故事等，我努力引导学生从传统的接受学习转变为探究学习，让学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和开展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。对答得好的，我会马上表扬；有错的，也及时进行鼓励。使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。二、狠抓根底知识和根本技能由于三年级是中年级的转折点，如果处理不好学生的能力很难提升。我班学生知识根底水平参差不齐。为了夯实学生根底知识和根本技能，---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---我提前根据学生的平时表现把学生分为不同的小组，因材施教，不断提高学生的知识水平。比方，在书写方面，我大力强调标准性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，我让写字不好的同学每天在小黑板上写一课生字。又如，在学习生字方面，为了让学生更加深刻和注意人容易写错的字，让学生在黑板上比赛，为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法〞或领读、赛读的方法教学，这样学生学习的积极性高涨，而且注意力也集中，当然学习效果是最正确的。三、重视阅读教学进入中年级学生的任务重点应有字词教学转向阅读教学，因此教师的引导时非常迫切的，必要的。我在教学中要求做到“一思、二记、三理解〞。一思，要做到读第一遍时思考文章的主要内容；二记，要记住文章的故事情节，为理解文章主要内容做好准备；三理解，如果前两项你都做到了，那么文章的中心就把握住了，各种练习题做起来就会得心应手。久而久之学生的阅读能力就大大提高。四、做好培优扶差工作我们班有的学生学习根底差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。开学初进行摸底，跟着课任老师听课，逐一了解学生上课情---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成情况；采取鼓励与表扬相结合的方式。让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识缺乏，〞在轻松愉快的气氛中知识能力得以提高。经常与他们谈心，讲解学习的重要性，把他们树立正确的人生观和价值观。五、改良地方作文是我们的大敌，学生无法下笔，有些学生还不会写，我真的感到惭愧！我会在下学期加强阅读训练，把阅读教学与写作教学紧密结合起来，提高语言表达能力。让学生养成读书要做笔记的习惯，生养成“不动笔墨不读书〞的好习惯。一个学期的教学工作，很快就结束了。我得到了很多的启示，我和学生一同成长着，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声〞的内涵，在潜移默化中，张扬他们的个性，做到了教学相长；作为教师，还要再进一步走进新课程，继续体验充实的生活，用心倾听花开的声音，享受这美好的人生！2022、扩展阅读：三年级班务工作总结语文总结三年级班务工作总结一学期的班主任工作即将结束，在学校的统一方案安排下，按照学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际情况，以《小学生日常行为标准》为管理、教育主线，顺利地完成了本学期的教育教学任务，回想这一学期---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的工作，有成功的喜悦，也有失败的烦恼，为使今后的班务工作更好的开展，特作总结如下：一、做...