有关语文教学工作总结4篇有关语文教学工作总结4篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的经历和教训加以回忆和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，没有妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才没有会千篇一概呢？下面是细心整理的语文教学工作总结4篇，仅供参考，欢送大家阅读。语文教学工作总结篇1时间荏苒，岁月如歌，又是一年毕业时。六班级这一年的教学光阴一晃而过。作为六〔2〕班的语文老师，在同学毕业之际，我静下心来，盘点这一学期，反思一下教学工作的得失，几多感慨几多欣慰，又有几多遗憾在心头。一学期来，我较好地完成了训练教学工作，并取得了肯定的成果，现将教学工作总结如下：一、思想政治表现我喜爱祖国，喜爱中国共产党，忠诚党的训练事业，立志当一位合格的人民老师，为训练事业奉献自己仔细阅读的点滴力气，争取为国---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---家培育一批优秀的接班人更好地建立我们的祖国。作为国家的一员，我仔细阅读报刊，杂志，准时收听播送，了解国内外大事，以清醒的头脑对待问题，分清是与非，黑与白，对与错，时刻以一位合格的人民老师标准提示自己，没有断地严格要求自己，决没有做出有损国家与人民利益的事情。作为冼村学校的一位老师，我喜爱学校，喜爱同学，时刻以小仆人的身份关怀学校的开展，帮助学校，为冼村学校美妙的明天出谋献策，尽自己的力量做好学校交给我的各项工作。此外，我自觉遵守学校的各项规则制度，团结集体，热心关心同事，没有早退没有迟到，仔细学习新的训练理论，以新的教学方法指导教学，从而没有断提高自己的教学方法。我严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，没有断提高。二、训练教学工作1、我仔细备课，乐观、细心地钻研教材，针对没有同同学的个性差异，寻求最正确的教学方法因材施教。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。同学是学习的仆人，新课程提倡老师要转换教学角色，由教师的教变为同学主动地学。此外，每个同学都有自己的个性特点，每个同学的承受力量都存在肯定的差异。因此，在教学中，我认仔细真地备课，深化地钻研教材，针对没有同同学的个性差异，即备教材又备同学，查找没有同的教学方法对他们因材施教。此外，在课堂教学中，我充分运用敏捷有效的教学方法活泼课堂气氛，激发同学的学习爱好，培育他们良好的学习习惯，调动他们学习的乐观性，充分突出同学的主体性，使同学们逐渐对语文学习布满爱好，向40分钟要质量。经过一个学期的努力，同学们的语文力量、素养及语文水平都有没有同程度的提高，语文成果也有很大的进步。本学期期末考试，我班的合格率为100%，平均分为86.3优分率为84.7%。2、做好中下生的课外辅导和优生的培育等各项工作，效果显著。语文是一门工具学科，对同---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，没有愿学，也无法学下去。为此，我依据优生与中下生承受力量和学习要求的没有同实行了一些没有同方法，就是运用多种没有同的方法和事例，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。鼓舞他们多开展有益身心的读书活动，利用课余时间多读课外书籍，丰富自己的课外学问，扩大他们的视野，由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作力量，对成果优秀的同学很有好处。由于语文的特别状况，同学在没有断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定没有能无视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这局部同学进展有方案的辅导。我把这批同学分为3个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋没有学的同学，对这些同学，...