教育局党委创建总结(精选多篇)一、基本情况全县共有中小学22所，其中完全中学1所，初级中学4所，小学17所，教职工1006人，中小学在校生6415人。教育局党委有党委委员5人，副科级以上干部14人，所属3个支部：机关支部、县小学支部、种畜场学校支部，共89名。二、“三级联创”工作开展情况（一）党建工作1、加强领导班子建设，提高班子成员整体素质。“三级联创”工作是党建、精神文明和其它各项工作的总抓手，为了使“三级联创”工作扎实有效地开展，教育局党委把加强领导班子建设作为抓好党建工作的首要任务，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，通过贯彻落实党的xx大、xx届三中全会精神，开展“讲党性、重品行、作表率”学习实践活动来提高党员领导干部的素质，改进思想和工作作风，增强班子的凝聚力、战斗力。一是因人员变动及时调整了党建工作领导小组，成立了以党委书记为组长的“讲党性、重品行、作表率”学习实践活动领导小组，班子成员分工明确，团结协作，带领干部职工扎实有效地做好各项工作。二是健全领导班子政治理论学习制度，坚持每月10日中心组学习一次，重点学习了“讲党性、重品行、作表率”学习实践活动规定的篇目，继续深入学习党的xx大、xx届三中全会精神，学习抗震救灾先进集体和先进个人事迹、学习博斯腾湖派出所1个先进集体和阿·甫尔加拉等4名同志先进事迹、法律法规知识。通过开展“讲党性、重品行、作表率”学习实践活动，提高了领导班子整体素质，解决了党员领导干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的问题。三是局党委对各项教育教学工作及其它单项工作做到年初有计划，季度有检查通报，半年有总结，各项工作相互促进。四是明确工作目标，层层签订目标责任书。局党委在年初制定各项的同时，依据与县委签定的党建目标责任书，结合教育工作实际，局党委同各支部签定了目标责任书，各支部同党---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---员再签定责任书，层层落实目标责任，进一步明确和强化党组织第一责任人负总责的机制。五是定期检查，促进各项工作的落实。在制定了相关责任的同时，局党委每季度对各支部党建工作开展情况进行一次全面的检查，并以通报的形式对存在的问题进行整改，有力的促进了支部党建工作的不断完善。2、加强党员干部队伍建设，提高党员干部整体素质。一是认真组织开展“讲党性、重品行、作表率”学习实践活动。及时召开各阶段转段动员会，层层动员，统一思想，提高党员干部对学习实践活动重要性的认识，自觉地参与到学习实践活动中来，自觉加强党性修养，提高素质。建立健全组织机构，加强制度建设。局党委成立了学习实践活动领导小组，制定了各阶段具体的实施方案、“讲党性、重品行、作表率”的具体标准、集中学习计划、集中学习制度、考勤制度、整改台帐等，建立了长效机制。认真组织，加强学习。每个星期一、五下午为集中学习日，组织党员干部集中学习了规定的篇目，开展了理论研讨会、座谈会，交流学习心得和体会，党员领导干部带头学习，认真撰写读书笔记和心得体会。为使学习实践活动取得实效，采取发放征求意见表、设立意见箱、开设征求意见电话、召开了有教育局科级干部、县城学校校长、教育系统人大代表、政协委员、学生家长等参加的征求意见座谈会等形式广泛征求意见建议。设立意见箱1个，公开电话2部，发放征求意见表50份，经梳理汇总共征求到对教育局党委领导班子的建议18条，对党员的建议53条。积极开展谈心活动。为了解党员的思想动态，进一步查找问题，开展了领导班子成员之间、党员领导干部与普通党员之间、党员与党员之间的谈心活动，进一步增强了班子的团结，达到了增进团结、沟通思想的目的。继续深入学习姜英同志先进事迹。把姜英同志先进事迹全文印发给全县各学校，通过集中学习、撰写读书笔记和心得体会等形式，教职工结合本职工作，以姜英同志为榜样，在教育系统掀起了学习姜英同志先进事迹的热潮。选树身边的先进典型，在本单位进行了广泛的学习宣传。组织党员---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---◁...