有关于研修的培训工作总结温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。有关于研修的培训工作总结本文关键词：研修,工作总结,培训有关于研修的培训工作总结本文简介：(一)研修是一件静心的事研修的根本目的,是促进教师的专业成长。这时代,不知啥时已加快了步伐,咱再不努力,就与社会脱节了,用句学生常说的话,那就你out了。我们教师平常每天8小时基本都忙于工作——其实每天远远超过8个小时,又没有那么多的专家搞一对一辅导,于是以就有了暑期研修这一盛宴。研修这经是本好有关于研修的培训工作总结本文内容：(一)研修是一件静心的事研修的根本目的,是促进教师的专业成长。这时代,不知啥时已加快了步伐,咱再不努力,就与社会脱节了,用句学生常说的话,那就你out了。我们教师平常每天8小时基本都忙于工作——其实每天远远超过8个小时,又没有那么多的专家搞”一对一”辅导,于是以就有了暑期研修这一盛宴。研修这经是本好经,第一年研修时,这么多人挤在一个平台上,人山人海,场面那可叫空前盛大。这头一遭”生孩子”,大家都没个经验,从数据的呈现设计与评价,到具体的参与方式,从上到下,忙的是豕奔狼突,热火朝天,繁华落幕,只留一地狼藉,确实有些事与愿违。研修今年五岁了,喧嚣的尘埃落定,5年的时间,足够让那些混于河水的泥沙沉淀,研修也就悄然掀起了盖头,不媚、不俗,娟娟然向你走来。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---嘘,别高声,研修其实是一件静心的的事,不需要太多关注,同伴协作就好,不需要太多感言,一两条就好,不需要太多评论,真心就好,不需要太多作业,做好大全就好……研修其实是一件静心的的事,静心才能深入学习,才会成长提高,不是吗?(二)研修是一次自助营养加餐中外餐饮文化一个较大的区别,就是国内大多讲究”势”,国外大都讲究”实”。“势”是门面,是排场、是实力的体现,中国人聚餐,更多地是醉翁之意,而国外餐饮,大多实实在在,如麦当劳、肯德基,那就是一快餐和外卖,快点吃完好干活,多实在,到了中国,就成了蹭空调和网络的休闲地儿了……又如自助餐,那就是”共产主义社会”按需自取,需要啥你就吃点啥,“吃嘛嘛香,还嘎嘣脆”,即如酒会,也大都端个杯子晃呀晃,都直奔主题,各找各的”伴”去,实在。研修啊,其实就是一次自助营养餐,咱需要啥,就自己加点啥,胖了咱多吃点菜,瘦了咱捞两块肉,虽然样数不多——”八菜一汤”(八个模块和研讨),但是在这么多专家的指导下,五湖四海的同仁们烹调的是千滋百味,酸甜苦辣咸,要嘛有嘛,你那,就悠着点可劲造吧。(三)研修是一次研究性学习研修是一次研究性学习,终身学习时代到来是情境,汲取知识,实现专业成长是任务;研习、巩固、测试、作业、成果展示、反思是过程;合格、优秀是评价;评价成果在课堂;参考资源几百兆……研修还是一次研究性学习,它还体现在研讨交流有互动;作业提交是分享;参训教师多学,学好就是研修的完整的主体思想。有时候我在想,我们的学习的每一个环节,是一个小任务,看起来不起眼,但它也是一个大任务,千里之堤溃于蚁穴,综合起来,它就会决定整个研修工作这一个大专题作业评价的成败。所以,我们要认真做好每个环节的每个细节。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---(四)研修的评价成果在课堂仍是篇首那句话,研修的根本目的,就是促进教师的专业成长;教师的专业成长,最终体现在课堂,学而知之,学以致用,最后检验研修成效的不是合格或优秀,是在真实的面对学生的课堂时,从专题设计,到研究性学习、落实三维目标,让课堂精致有效是课程改革的需要,是远程研修的需要,更是我们自身的需要。有关于研修的培训工作总结：网络整理免责声明：本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---