实用的读书活动总结范文6篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家读书活动总结6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读书活动总结篇1在县委、县市和镇的关心和指导下，在我村广大村民的积极参与下，我村从四月份开始，在全村范围内开展了全民读书活动，产生了良好的反响。营造浓厚的学习氛围，开展学习型村委，提升全村的文化素质和文明修养。镇对我村的全民读书活动给予了充分的肯定。现将我村今年以来开展全民读书活动情况总结如下：按照上级文件的要求，既要造声势、又要有可操作性，并能带动村民阅读学习的活动思路，根据双流县发改局的要求，我村紧紧围绕“阅读、进步、和谐、发展”和“终身学习”这个读书学习理念，使广大村民的思想觉悟、道德水平和科学文化知识水平在读书学习中得到进一步的升华和提高，村图书室还实行了标准化管理。一是开展“你读了吗？——大家都来参与读书活动”，以“我读书、我快乐、我提高”为主题，引导我村全体村民都来参与读书活动，培养良好的读书习惯。从4月份开始，图书室实行星期一至星期五每天八小时的开放时间，图书共计3477册，图书中包含文学艺术、种植养殖、期刊、报纸、音响等。二是在村委和家庭中开展了图书推荐活动。此项活动的开展得到了村干部、村民的积极参与，大多数人表示，原来认为可读可不读的书籍，现在通过活动，在夫妻间、与家长间、邻里之间、同事朋友之间形成的良好读书氛围，让自己自觉地来读书，读好书，实实在在地读了一本自己喜爱的书，既陶冶了情操，又增长了知识。三是结合“五四”青年节，村团支部团员青年积极参与全民读书活动，在青年中倡导“读书过青年节”的良好风尚，引导青年多读书、读好书，激发青年求知热情，使阅读成为团员青年的良好习惯，使我村团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节。开展读书活动明显，村民的积极性逐渐增高。村民深切的感受到读书学习的重要，按照全民读书活动总体方案的要求，我村紧紧围绕“阅读？文明？进步”这一理念，结合本村实际情况，开展了丰富多彩的读书活动。随着全民读书活动的深入开展，我村已形成为以读书为荣、以读书为主要休闲的文化氛围，为提升我村的文化软实力和创建文明村起到积极的推动作用。读书活动总结篇2为了给们一个更为良好的读书环境，学校在暑期读书活动的基础上，开展了历时一个多月的“阅读中成长”家校互动读书活动。这样的活动对学校来说，在我们的记忆中是第一次。第一次总有一些特别之处，也会有不少遗憾。一、共同领略书籍的魅力让们读书，似乎是天经地义的，而让自己看书，总有不少这样或那样的借口。在“家长与共同阅读一本书、一篇文章”的活动中，有一些家长被们“逼着”走进书的世界，去读一读世界名著，去看一看们读的书。五（5）班张宇昕与读了《漂亮老师与坏小子》一书，并执笔叙述了不同的感受；五（6）班阮佳雯与家长读了作文《上当了》，写下了简短的读后感；三（1）班的尹凌尧、顾韵昕同学的两位分别认真阅读了《简爱》与《春》，也撰写了读后感，给们做了很好的示范……无论是喜欢阅读的，还是没有空闲看书的，家长们也许还没有过这样的经历，和读书，就某本书或某篇文章讨论交流，而这样的过程恰恰是架起与家长、与书之间桥梁的途径。二、共同检测信息的储量本次活动，我们了读书知识的书面竞赛活动。题目很少，也很简单，表面的目的是让家长与去检测拥有信息的储量，真正的意图则是想让家长意识到自己与文化素养上的一些欠缺之处，能够重视平时的阅读与积淀。几乎所有的家庭都参加了这项活动，得高分的不可谓少，得低分的也有一大片。当然，令人感动的故事也不少，有家长与上网查的，有家长打向老师请教的，有家长与家长之间相互讨论的……这些故事为这次活动做了的注释，答案与分数已经不重要了。三、认真反思家庭教育良好阅读习惯的养成，有赖于学校的培养，也有赖于家庭的培育。本次活动，我们就“家...