---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。目录1.小学德育处工作计划报告2.苏州哪里可以代办香港移民-香港移民输入内地人才计划【外联出国】1/19小学德育处工作计划报告一、指导思想：二、工作安排：（一）重点工作：1.行为习惯养成教育；2.特色班集体建设；（二）常规工作：3.班主任队伍建设；---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---4.学生队伍建设；5.节日与主题活动；6.学生社团活动；7.家校联系；8.卫生与心理健康教育；9.安全教育与安全工作。三、具体措施：1.行为习惯养成教育：（1）建舆论，群策群力；通过行政会、教师会议、班主任会议和全体学生大会使xx共同明确行为习惯养成教育的重要性，以及学校在这方面工作的具体打算和措施，使得大家齐心协力，共同为培养全校学生良好的行为习惯而努力。2/19（2）定途径，找准抓手；将以“XX小学一日常规检查评估”为学生行为习惯养成教育的主体，修改评估方案，尤其是评估要求和评估结果使用两方面做重大调整，希望以此促进全校学生良好行为习惯培养，改变全校学生整体精神风貌。（3）抓程序，环环相扣；将“XX小学一日常规检查评估”中十项内容分别作出细致要求，并---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---分别赋予权重，要求xx明确，并加以训练，xx逐渐改变学生行为习惯；对检查队伍成员进行培训，让他们仔细对照要求，认真检查，客观量化，及时反馈；xx领导小组及时汇总，认真分析，并对考核内容、考核方式作出科学的调整，以及对班主任就学生教育方面作出具体指导；开展行为习惯养成教育经验研讨活动，推广经验，解决问题。(4)多展示，深入人心；以《“花”与“刺”》为主题，利用大晨会、xx向全体同学展示学生行为习惯方面的个例，树立榜样，引导学生向他们学习；指出不足，引导学生规范言行。通过宣传、展示，逐渐提高学生在行为养成方面的专注力，端正态度，同时在细节上给大家指导，提高行为能力。2.特色班集体建设：继续发展我校原有的“书香班级”课外阅读特色，精心打造以“班委会建设”“班家结合”“以昆虫研究为主的科普教育”为特色的班集体，形成XX小独特的班集体，并以此为依托，在本校内推广、建设，带动广大班主任深入开展特色班集体的研究与建设工作，逐步使得各班级特点突出，特色鲜明。（1）班级舆论；突出集体育人功效。从一开学各班xx共同研讨，确定本班发展方向及班级工作总目标，形成一系列外显材料，xx在教室门口，警醒自我，寻求监督与帮助。全班xx及家长群策群力，为建设特色班集体而共同奋斗。3/19以“班级公约”的形式，按时段将班级急需解决的问题以制度的形---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---式呈现出来，全班同学心往一处想，劲往一处使，共同努力，解决问题。（2）班级环境布置；突出环境育人功效。班级昆虫角、卫生角、图书角、诵读角、黑板报、学习园地以及班级墙面布置中心明确，主题突出，材料常换常新，富有教育意义。各班级布置彰显班级建设特色。德育处每月选择优秀现场，组织全体班主任参观学习，每月进行班级文化布置的评比活动。（3）班级岗位设置与管理；突出岗位育人功效。各班级坚持“人人有岗、岗岗有人”的原则，培养全体学生的责任意识，人人做好自己的分内工作。落实岗位责任制，xx“五分钟大扫除”目标。（4）班级活动；突出活动育人功效。结合学校德育工作任务、上级各项活动和班级实际情况，扎实开展各项活动，活动目标明确，措施得当，争取良好的育人效果。3.班主任队伍建设：（1）专题学习；新学期，我们将继续加强班主任基本功学习与培训，对《班主任专业基本功》（xx主编）中的“班级制度建设”和《中小学xx管理操作实务》（xx主编）中的“学生部委建设”两个内容进行集中深入学习、研讨、实践，以此...