中学教育信息化工作总结教师信息化教学总结中学教育信息化工作总结|教师信息化教学总结篇一：一、教育信息化概况16中共有教学班48个，学活力房2个，理化生试验室7个，地理、美术、音乐专用教室各1个，阶梯教室2个，小会议室两个，大会议室1个，教师初中有110人，高中130人，初中学生1202人，高中学生1284人，校园网建设是通过广电线路交入教育信息网，无线网络覆盖所有办公区域，注册无线用户263人，没有语音教室及电子阅览室，有1个录播教室，配有班班通的标准教室54个，教师配备笔记本电脑是一线教师每人一台约260台(包括各级领导)，办公电脑约50台包括所有行政人员及领导每人一台，及各功能部门年级公用电脑;电教教材是按需分派，部分放在年级、部分放在教研组，大部分放在阅览室供按需借阅。二、网络安全管理状况网络所用设备根本都是教育局统一配备，学校自建部分仅几台傻瓜交换机及个别办公室的几台家用小路由，没有配备网络管理软件，没有特意的网络管理员，有一名兼职网管。三、网站建设应用状况十六中网站始建于1998年，当时挂靠在商都信息港网站下，后几经周折，目前只剩一个，没有独立的域名，目前挂靠在郑州市教育信息网，访问量没做统计，栏目设置了一级菜单15个，二级菜单约40个，功能相对单一，能对外发布信息、图片、视频等，交互功能根本没有。校内资源网有一个ftp服务器，空间大小约1T，部分空间完全开放，部分做了限制，只读不写，ftp服务器网址ftp://10.0.112.100，在校内应用广泛。四、"优教通'注册应用状况注册教师数是203人，注册学生数是2882人，经常使用"优教通'教师数13人，学生数476人，资源使用状况是11月份221次，12月份截止到统计时是146次，网上布置作业次数为零，教室内班班通的使用应当是每天都用，概括状况由任课老师根据状况自主选择，校方没有该方面的数据统计。五、学校教育信息化应用亮点。有诗云"横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。'找自身的亮点，还真不是很简单，每天疲于应付来自学校内外各方面的压力，找"暗点'相对简单些，譬如说网络运行时快时慢，时断时续，班班通设备维修更换不即时，投影机灯泡老化现象严重，笔记本电脑更新太慢，部分电脑超期服役现象严重等。假如一定要找亮点，老师们每天埋怨网络慢，班班通维修不即时的同时也反映了老师们的信息化水平在提高，各项设施设备得到应用，信息技术与教育教学的融合愈来愈深。篇二：2022年，在县委、县政府的正确领导下，我局以"办好人民群众满意的教育事业'为核心，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，依照"学前教育抓规范、义务教育促均衡、高中教育创优质、职业教育扩规模、特别教育拓外延'的工作思路，不断加快教育创新步伐，大力实施素质教育。通过教育系统全体同志的共同努力，圆满完成了年度工作任务。一、抓作风，强责任，履职尽责工作稳步提升。教育局党委在作风建设上不放松。始终将党风廉政建设与分管工作同部署，同落实，同考核，切实把"一岗双责'落到实处。局党委主要负责人与班子其他成员、各学校负责人层层签订了党风廉政建设责任书，确保了压力传导到位不递减。加强意识形态主阵地建设，在学习教育上不懈怠局党委严格落实"三会一课'制度，定期召开理论中心组学习，通过集中学习、召开专题会、个人自学、观看专题影片、撰写个人心得体会等形式深入学习党章党规、党的十九大报告、习近平总书记系列重要讲话精神。结合自身的工作做到内化于心、外化于行，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，切实把思想统一到讲话精神上来。促进党员干部凝神聚魂，劲往一处使，各项工作顺利推进。二、抓民生，兜底线，教育扶贫工作扎实推进。严格落实教育救助政策，制定出台了《海兴县推进教育脱贫行动实施方案》、《海兴县建档立卡家庭经济困难学生管理方法》、《海兴县学前教育资助管理暂行方法》和《海兴县学生资助管理方法(试行)》等文件，对教育扶贫工作做出了概括的安排部署。积极摸索新的工作思路和工作方法，通过"三到位'扎实做好教育资助工作。一是政策宣...