师德报告会心得体会（3篇）我们在一些事情上受到启发后，可以将其记录在心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我细心师德报告会心得体会范文（精选3篇），师德报告会心得体会1高尚的师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种爱生如已的精神体现！倾听了廖教授的师德学习报告后，让我对这句话有了更深层的熟悉。廖教授这次的师德报告使用了大量真实的案例进行学习，让我感到身边到处有学习的榜样，廖教授在讲每一个案例的时候，都让我感动不已。听了此次师德报告会，我静思很久，心难以安静。回想自己的教同学涯，虽然也多年担当班主任。但是在面对来自不同家庭，性格各异的同学，总是实行一种简洁的方式进行训练。没想到用自己的行动去感化同学，用自己的心去暖和同学。当代闻名的学校训练家霍懋贞说：“没有爱就没有训练。”训练家马卡连柯说“凡是老师缺乏爱的地方，同学的品行、才智就不能充分自由地进展。”同学表现好时，你投去欣赏的目光，他会用最好的行为来回报你；当同学学习有进步时，你誇奖一声，他会非常珍视你的关爱；当同学遇到困难缺乏信念时，你准时送去激励的目光，他会增加战胜困难的士气，尽力去获得胜利；当同学犯了错误畏惧可怕时，你用亲情般的爱去引导他熟悉错误，就会使他增加---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---改正错误的士气。老师有了爱，才会更具人格魅力，他才会有威信，才会受到同学的敬重，他的训练才会获得较大的胜利。老师，看到教室角落的垃圾，从不对同学发号施令，而是做到“领先垂范”自己亲自动手捡起来。“言传身教”在廖教授眼中演译成了“身教言传”，细想之下，这个教授果真厉害。缺少急躁，缺乏爱心，是我与廖教授所说的案例当中的那几位老师差距的所在。对同学严格要求当然是必要的，但不能认为师生间就是一种训练与被训练的简洁关系。由于这种不公平的师生关系会阻碍师生间的公平沟通，观点具有“权威性”，久之则会压抑同学的潜能，不利创新人才的培育。爱和理解能消退隔阂。敬重、理解能迸出火花。爱生之心，它是训练力气之所在。尤其作为一名班主任更不能由于面对眼前的诸多困难，而抹杀了与同学们公平沟通的机会。公平的与同学进行沟通与沟通，关心他们养成良好的学习和行为习惯，这才是老师无私的、因材施教的爱，惟有这样，才会达到好的训练效果。老师职业的价值，正是体现在一个个同学心灵的升华上，老师的训练像涓涓的流水，滋润着一个个个体的心田，从案例5、6中就体会到“润物细无声，无声胜有声”的真实写照。师生公平意味着敬重每一个同学，把每一个同学看成有潜在独立人格的人。这种敬重既表现在对同学独特共性行为的接纳和需要的满意，又表现在创设良好的环境和条件，让同学自由充分地呈现---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---自己，意识到自己的存在，体验到自己作为“人”的一种尊严感和幸福感。师生公平的蕴意还包括要理解同学，信任同学，信任每一个同学会胜利。例如“一句话制造了奇迹”，本身就是一个奇迹。在以后的工作中，我会乐观采纳廖教授讲到的育人要诀当中的“abcdefg六大点要求“，在工作中我会时常会留意到了同学的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨。这样可以敬重每位同学的意见和建议，公平的看待每位同学，激发同学的求知欲和上进心。同时对我们老师的思维也有启发意义。可以说教学应以人为本，鼓舞同学乐观思索、创新。师德报告的老师，用自己的亲身经受向我们叙述了一个个生动感人的案例。他们崇高的人生追求、高尚的'道德情操、无私的奉献精神，将激励着我们这些平凡的人民老师，时时刻刻以高标准严要求，寻求自身的进展，把自我的进展与职业的要求结合起来，把教学的胜利与持续不断的学习结合起来。让我成为一名人民满足的好老师。师德报告会心得体会2在xx月xx日下午，我参与了高平市师德师风先进事迹报告会。报告会中，三位老师的汇报使我深受感动。特教杜艳梅老师面对特别的孩子、面对办学的困难，知难而进，成果斐然...