【必备】班级读书活动总结三篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？是小编帮大家班级读书活动总结3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。班级读书活动总结篇1多年来，在中心校的大力倡导与督促下，在全体教师的积极配合与努力下，我校的读书教育活动开展得扎扎实实，并取得了可喜的。去年，高淑梅老师的读书交流活动课，得到了中心校和各校领导的一致好评，同时，也为我校读书活动的开展起到了很大的推动作用。怎样的活动形式才能激发的读书兴趣，更好地检测的读书成了我校语文老师在读书活动中不断探索的课题，老师们利用教研时间互相探讨、学习，在交流活动中互相借鉴，改进，逐渐形成了特色鲜明的活动形式。最近，在高淑梅老师班的读书交流观摩课上，同学们精彩的读书展示，把我校的读书活动又推向了新的高度。为了让全校师生爱上阅读，在世界读书日到来之际，我校开展了以“我爱阅读”为主题的系列读书活动，活动内容主要有读书手抄报展评，读书心得评比。班级读书交流活动展示，每项活动都开展得扎实有效，同学们在展示活动中用不同的形式了他们的读书收获和读书感悟，读书的热情得到了激发，更多的感受到了读书的乐趣，在全校范围营造了浓厚的读书氛围，具体总结起来有以下几个亮点：1、老师思想重视了，活动安排周密了自活动安排以来，老师们积极准备，大到活动方案的制定、活动形式的安排以及教室氛围的布置，小到课件的和主题版面的设计，都能看出每位老师对这次活动的重视和用心。2、活动的形式新了，交流的内容实了在高淑梅老师读书示范课的引领下，教师们有所启发，有所思考，也有所行动，从问题的设计，到形式的引导上，都能根据的年龄特点有所创新，并且能突出一个“实”字，真正引导去感悟作品，触摸人物的内心。低段绘声绘色的讲故事比赛，与老师亲切有趣的谈话交流，动手操作并介绍作品。高段有的交流自己读书的心得,有的激情朗读自己最喜欢的文章或段落,有的推介自己最喜欢的新书,有的介绍自己的读书方法，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，还有的同学把自己所读的故事改编成课文剧演出来。从活动中可以感受到真正走进了书的世界，与书中人物进行心灵交流，确实看到了，也为读书活动的顺利开展打下了很好的基础。3、老师舍得放手了，的自信心增强了在这次读书展示活动中，好多班级都是参与策划、编导故事情节，大胆放手让主持活动，这样发挥了的聪明才智，也锻炼了他们的能力和实践能力。所以，相信，我们真的会有意想不到的收获。4、老师和，慢慢地走进经典名著---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教师是的引路人，教师自己的做人标准，身体力行的示范和实践，更能让学有楷模，目标明确。在这段的读书课上，发现好多老师能和读书，并有意引导去读经典名著，为树立了良好的榜样，因此，在读书汇报展示中，们谈论交流的话题有了深度。“腹有诗书气自华”，读书活动的开展让我们的老师更有“风度”，让我们的更有“深度”。我相信与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。因此，我们要多老师和的需求，真正把学校的评价作为激发兴趣，激励发展的有效机制，把我校的读书活动扎实、有效地开展下去。班级读书活动总结篇2本学期，为了营造好的读书氛围，配合好学校“书香满校园”的活动，让更多的去多读书、好读书、读好书，让我们的统小成为书香校园。在继续培养读书兴趣的基础上，强化读写能力，提高阅读能力和语言运用，结合整体综合素质情况，特总结如下：一、强化活动宗旨根据课标规定，本年级段的阅读宗旨是：能够理解文章的大概内容;能够利用工具书理解文章中生涩词语的意思;能够找出描写比较优美的语言，积累并尝试应用;能够对文中的人物，叙述的事情进行简单的评价。二、让读书成为习惯1、养成良好的读书习惯利用好每周的读书课，...