2021年第三期师德大讲堂网络直播学习观后感5篇第三期师德大讲堂网络直播学习开始了.在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来.这里给大家分享一些关于_第三期师德大讲堂网络直播学习观后感,方便大家学习._第三期师德大讲堂网络直播学习观后感我从事教师这个职业已经是第_个年头了.对于教师这个职业,我抱怨,不满,觉得付出与收获不平衡,从未规划过自己的职业生涯,教师只是我生存的一种技能.而何校长的培训改变了我的想法,让我懂得把教育当成一项事业来追求.热爱自己的教师工作,关注每一个学生健康成长.在培训中何校长指出,在播种和收获之间有一段时间叫做等待.教师要拥有理想,热爱教育;了解学生,学会沟通;简单的教,快乐的学;规范教学,充满激情;加强学习,学会研究;互相学习,共同提高;心里健康,自我调适.抱怨没有用,不满没有用,只有端正自己的态度,把教育当做自己的事业来追求,热爱教育事业,才能在教师的道路上,越走越宽敞,越走越顺.由此我觉得我们应该调整自己的心态.才能把简单的机械的工作做的更有意义.为此我认为要做好以下几点:一.爱,是成为智慧型老师的前提.教育家苏霍姆林斯基说过,没有爱就没有教育,这充分说明,爱,是教育的前提.智慧型老师必须是懂得爱,懂得施爱,懂得用爱润泽学生心灵的圣者.当代社会,孩子的家境非常复杂,尤其是独生子女多,留守孩子多,单亲家庭多,老师的爱就尤其重要,懂得爱的作用,那么工作就有了源泉,教育就有了凭借.以爱作法宝,建立和谐的师生关系,工作自然会事半功倍.新型的师生的关系带来的是师生合作,交流.民主和平等,这为培养学生的健全人格提供了强大保障.二.勤总结,多反思从理论上提高自己的水平,并有效地指导我们的教学.从今天起,我要多多练习,笔耕不辍,像苏霍姆林斯基那样,守住自己心灵的净土,躬耕精神的园圃,把困惑变成收获,把收获变成经验,让不懈的写作成为精神的自觉;笔耕不辍,对教育现象进行思索,对教育问题进行研究,促进自我的专业成长,争取成为一个研究型的老师.行走在学习的路上,越发觉得自身的不足,细细梳理着收获与思考---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的同时,有个想法在心中越发明确.那就是:在深感差距中追求自己的希望,在明确方向中坚定自己的信念——专业素养,好好修炼,笔耕不辍,厚积薄发促进自我的专业成长,争取成为一个研究型的老师._第三期师德大讲堂网络直播学习观后感2教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素.要办好教育,要稳步推进素质教育和新课程改革,必须坚定不移地建设和造就一支师德优.业务精.作风正.能够让人民群众满意的高素质教师队伍.4月_日下午在学校领导的安排下,我在盐池县职业中学参加了〝全县教育系统师德师风建设专题培训会〞,通过这次师德师风教育学习,让我觉得要使教师转变教育观念,重德为师,爱岗敬业,依法治学,忠诚于党和人民的教育事业,为人师表,要在加强和改进教师思想政治教育.职业理想教育.职业道德教育的同时,重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设和教师的师德.业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统,千方百计地为教师办实事.办好事,不断改善教师的工作.学习和生活条件,为教师教书育人创造更为良好的社会环境;热爱学生.尊重学生.关心学生,以爱执教,刻苦钻研教学业务,不畏艰难,积极进取,勇于创新的高尚师德.坚持以人为本.以德立教.爱岗敬业.为人师表,不断提高思想政治水平和业务素质,以高尚的情操引导学生德.智.体.美全面发展.做为人民服务的教师,做让人民满意的教师.通过师德师风的教育学习,我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识.师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败.教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范.教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂.师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念.道德情操.人格魅力直接影响到学生的思想素质.道德品质和道德行为习惯的养成.高尚而富有魅...