教学心得：关爱心灵成长时光不停留，又到了周五，本周由于学校教学调整，取消了第三次月考，学生对本次调整的态度让我对学生心理有了更深的了解。在原计划里，本周四应该要举行七年级第三次月考，在本周里，学生常出现焦虑、紧张，整个班级气氛变得严肃起来。有些学习成绩较好的同学，在自习课上，常因为某些同学的小声交谈而大发雷霆。而在班主任通知取消本次月考后，他们又变回活泼可爱的模样。这个现象引发了我对学生考试心理的思考。越是成绩好的学生，对自己的要求也越高，承受的压力也越大，才会对考试格外敏感，一点干扰因素都会触动他们脆弱的神经。我们设置月考制度的本意应是让学生、老师、家长了解学生这段时间的学习情况，让学生检验自身成果，完善自身学习情况才对，而不是以成绩好坏、排名定义学生。在这一点上，由于学生家长的过度重视、个别老师的错误理念导致了学生对月考的惧怕与抵触。这是十分荒谬而又十分常见的现象。长此以往，学生将成为分数的奴隶，不知为何而学，丧失学习的动力，压力过大而无法正确排解也容易导致心理崩溃，不利于学生身心健康成长。对于这一情况，我找了几位过于焦虑的同学谈了话，排解了他们的负面情绪，使他们明白，学习是为了充实自身，提升自我价值，考试只是为了检验自身的学习情况，是自己能更好地做到查缺补漏，对今后的学习有更明确的方向。在本次的谈话中，能明显感到他们的焦虑情绪有所缓解。但我明白，要改变学生对学习、考试的态度还有很长的路要走。我准备下周给学生们上一堂关于学习的班会课，一点一点慢慢扭转学生们对考试的固化印象，让学生们都能快乐成长，勇敢面对困难，正确对待考试结果。教师大学培训学习心3篇---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（篇1）**年5月7日至11日，我有幸来到风景如画的杭州，参加了在浙江大学举办的为期一周的**年潍坊市农村义务教育中青年教师业务培训班。一周的学习，让我得以近距离感受百年浙大厚重文化，同时又能够与各位同行交流工作经验和方法，收获颇丰，受益匪浅。一、浙大印象离开学校10多年的我，对校园总有种莫名的渴望，现在能够在浙江大学重温食堂、宿舍、教室三点一线的简单学校生活，还是让我兴奋了好一阵子。我们培训的地点在浙大城市学院，整个校园满目葱茏。每天沿着绿柳掩映的湖堤去上课，经过浓密树荫的层层过滤，阳光变得斑驳，变得温柔，变得亲和，浮躁的心变得宁静、简单且满是清凉。徜徉于有着百年历史的校园，常感叹“大不自多，海纳百川”、“昔言求是，实启尔求真”，或许也只有马一浮老先生抒写出的如此有胸怀和境界的校歌，才能衬得上浙大这百年老校。一周的时间很短，却让我真正领悟到了“大学之大在于大师之大，而非高楼之大”之真意。二、学习感悟收获一：丰富了知识，充实了自己。跨进浙大的校门，感受到浙大浓厚的文化氛围和学术氛围。名校大师们的言传身教，为我开启了一道感悟之门。课堂上教授们广博的知识、活跃的思维、独到的见解，使我在理念上完成了一次洗礼，在知识上得到了一次强劲的充电。他们对当前国际国内政治经济形势的分析、中国社会问题的解析、社会管理与体制创新以及对自我的正确认知等理论知识的学习，使我茅塞顿开，以前一知半解的东西或知其然不知其所以然的问题也因此找到了答案。同时，我深深---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---地感到自己的不足与肤浅，深刻体会到学习的重要性和紧迫性—我们必须树立勤学习、终身学习的思想，不断充实自己，才能适应时代发展的客观要求。收获二：开阔了眼界，更新了观念。一周的学习，我们学到的与其说是丰富的知识，不如说是一些先进的理念或是思考问题的好方法。同时，学校安排参观了杭州安吉路实验学校和浙大校史馆、科技馆。安吉路实验学校黄雄校长做了《二十二年的心路历程：校长管理的五条建议和五个着力》报告，报告中，黄校长以自己二十二年校长的丰富经历，深入浅出的讲述了如何做一名优秀的校长，给人带来了惊喜和振奋；而安吉路实验学校浓郁的人文气息以及学生的综合素质能力更给人带来了极...