【精选】班级读书活动总结四篇不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，该好好写一份总结把这些都记录下来了。那么什么样的活动总结才合适呢？以下是小编为大家班级读书活动总结4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。班级读书活动总结篇1关于读书，刘向打了个形象的比方——“书犹药也，善读之可以医愚”；杜甫则极言了多读书的妙处——“读书破万卷，下笔如有神”；苏轼的“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”则成了标准的知识分子的写照……因此，在语文教学过程中，我着力引导们多读书，读好书，让们的心灵沉浸于阅读的快乐之中。让的心在经典中徜徉在开学初，我就对进行阅读指导，让们拟定好阅读计划，然后就引导们坚持按照计划去阅读。阅读过程中请爱好阅读、阅读广泛的向同学介绍具体的方法，并补充、推荐一些有益的书籍给大家。在们的阅读检查活动中评选出“阅读之星”。让阅读之美在记忆中常驻在让进行有计划地阅读过程中，对提出要求：我们要想勤劳的小蜜蜂一样，将书中的美词佳句、启迪智慧、引发思考的等等摘录在“采蜜本”上，从而形成一定的阅读积累。我也会在一周一次的批阅中，再对们进行具体地引导，让们不仅知其然，还要知其所以然。让的笔在创作中驰骋阅读就像呼吸，有“吸入”有“呼出”才算完整。我们引导们去亲近文学经典，阅读文学经典，这是“吸入”的过程；而我还引导去“呼出”，常见的是交给们写读后感的方法，有时也根据阅读的内容去创新“呼出”的。如我们在《艾丽斯漫游奇境记》时，就让去发挥想象，扩写爱丽丝给当奴仆的生活。们都乐在其中，写出了很多想象奇特、情节曲折的作品。阅读就是携带我们的心灵去旅行，这是不是一次愉快的旅程，需要我们教师去精心设计：创造氛围，计划指导，理解引导等等。这些都有待我们去不断探索，实践，总结，完善。班级读书活动总结篇2自学校开展读书活动以来，我们班针对学期初制订的读书计划，同时对在活动的开展过程中出现的实际情况进行适当的调整，读书话动持续较好，们对读书有了较大的热情，读书氛围基本形成现小结如下：一、课堂适当引领．培养读书兴趣在语文课上，每学习一个主题单元的内容，我总是在进入学习状态时给他们一些相应的素材、一些相应的可读书籍。例如，学完了第六单元以伟人、名人的优秀品质；谦虚、好学，勇敢、孝敬父母为本题的几篇课文，我就推荐们阅读《教学会做人的100个故事》建议---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---他们每天读一个小故事可以利用晚上睡前讲给父母听。可以在每周四第四节阅读课上为所有的同学展示，也可以利用课间时间过来讲给我听听。们一听都非常有兴趣，这在好书大家换真情无极限”的换书活动中可见一二，我们班的许多像梁任边等人，都拿着自己的好书换回了《100个道理故事》等书籍，我们班的许多爱读书的经常利用课间的时间腻腻歪歪地围着我，给我讲他们刚读过的小故事，轻松活跃的氛围极大了们的读书热情。课堂上我的一点小启发，就引起了们如此大的读书热情这让我也乐意不断尝试。随后又在学完了第八单元的以“爱科学”为主题的课文以后极力推荐们去阅读《十万个为什么》系列丛书。第二天中午，我就在们的手中发现好多本图文并茂的《十万个为什么》、苑莹告诉我那是她为她准备的六一礼物。看着装帧精美的书箱我也接过来翻阅了一下，不料随后几天，苑莹的这本书借用率非常高，苑莹周围的许多同学，像孙林、姜新男等都利用课间时间在座位上津津有味地读这本书。后来我又在阅读课上表扬了这些现象更促使们有好书就互相借阅。午睡以后，每天中午进教室除打扫卫生的同学以外几乎所有的同学都坐在位子上人手一本书静静阅读，每当此时，心中便升起自豪感，们的读书热情一日高涨受益的将是他们的终生啊！二、巧借午睡条，保证每天读书时间为了让们能够保证每天的读书时间，我特意利用了每天中午家长要为写午睡条的机会，鼓励们每天中午利用吃完午饭后不宜立刻睡觉的时间拿出20—30分钟来读读书。我告诉们每天中午我就是这样做的，在学校吃完午饭回家时基本11：45，洗刷5分钟后，开始读...