毕业论文开题报告思想政治教育大学生言行失范原因浅从中学阶段的养成教育谈起一、选题的意义养成教育是当代教育的新概念，强调对人言行习惯的培养，与传统的单纯灌输式或强制的教育相比有着巨大的优势。受传统的应试教育等各种因素的影响，中学阶段养成教育的开展问题重重，学校重视学生的考试成绩而长期忽视对学生的道徳情操、心理素质、行为习惯的养成教育，社会、家庭应负的责任也不容忽视。养成教育是一个循序渐进的过程，中学阶段养成教育的缺失是造成学生进入大学后的言行失范问题的重要原因，要解决大学生言行失范的问题也必须考虑中学阶段养成教育缺失的现实因素。中学阶段的学生处于人生观价值观的形成时期，其思想行为易受外界影响。如果这一阶段的基础打得扎实稳固，有助于学生的全面发展，将使学生受益终身；否则，中学阶段过后的教育将会成为对中学阶段己定形的不良结果的休整和重建，这不仅对个人发展不利，更给整个社会带来损失。从小学阶段养成教育存在的问题出发，来探讨大学生言行失范现象，有利于问题的深入研究，具有一定的现实意义。二、研究的主要内容，拟解决的主担忧要问题（阐述的主要观点），（一）研究的主要内容：本文主要通过研究养成教育的内涵，分析中学阶段彫响养成教育的因素，包括社会的因索，家庭的因索，学校、教师的因素和学生身心特点，总结由此造成的大学生行为失范在各个方面的表现，并针对这些硏究得出加强中学生养成教育的方法途径。（二）拟解决的主要问题：社会、学校、家庭如何共同努力，加强中学生的养成教育。首先，社会须为中学生的成长创造一个良好的健康的社会环境。其次，家庭在进行养成教育的过程中要明确教育的日的和适合采用的方法，以营造良好的家庭氛围；最后，学校应该结合学生的心理特点釆取正确的方法，充分利用多种资源，使中学阶段的养成教育取得更大的成效。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---三、研究步骤、方法及思路（―）研究的具体步骤：1.根据•所选课题，查阅资料，结合实际进行思考，为论文的撰写打下基础。2.在查阅资料并进行研究的基础上，形成观点，在指导老师的指导下，独立完成毕业论文的撰写和修改工作。3.毕业论文的撰写做到观点明确，论据充实，条理清楚，文笔流畅，格式无谋。在时间上严格遵照学校的工作安排，做好本论文的撰写工作：确定论文选题：2010.9.20—10.12下达任务书,完成开题报告和文献综述：2010.10.12—10.31完成论文初稿：2010.11.1—2011.3.20修改论文并定稿:2011.3.21—4.20论文中期检查：2011.3.20—4.1打印成册,上交论文：2011.4.15—4.20成绩评定：2011.4.25—5.1论文答辩（首次,二次）:2011.5.7—5.20（二）研究方法：对于本课题，我主要采取文献阅读法、比较硏究法进行硏究。1.文献阅读法主要是通过查阅相关的专著、论文、期刊、报纸和网上资料，经过认真筛选，记录所需要的资料，做好笔记，以供写论文时参考。2.比较研究法通过阅读，对几种不同的关于养成教育的硏究理论进行比较，得出自己的看法。（三）研究思路：本文首先对“养成教育”的内涵结合相关研究进行说明，其次结合养成教育的内容对中学阶段养成教育的缺失的因素进行分析，再次针对这些问题提岀当代大学生出现的行为失范的表现，最后提出加强中学阶段养成教育的措施，包括从社会、家庭、学校三个层面出发,进行养成教育的具体方法。四、毕业论文（设计）提纲（一）养成教育的内涵与外延---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---L养成教育的内涵2.养成教育的外延(中学阶段养成教育缺失的因素1.社会的因索(1)转型时期社会不良现象的影响(2)社会复杂思想观念的影响(3)网络环境的彫响2.家庭的因素(1)家庭成员角色定位不当(2)父母(或其他家庭成员)的不良示范(3)家长落后的人才教育观念(4)家长的溺爱3.学校的因素⑴“以分数为中心”的价值导向不利于学生的全面发展(2)过分重视书本知识的教授而忽视了德育(3)强调理论的学习而缺乏实践的培养(4)传统养成教育的具体内容与方法不能符合中学生的实际需耍4.学生的因素：中学生的心理生理...