班主任工作总结预科二班杨正华时光飞逝，转眼间一个学期就要结束了，今年是我第一年从事新疆班的班主任工作，作为一名毫无经验的新班主任，面对一个比较特殊的学生群体，让我面临了前所未有的挑战。回顾这一个学期的班主任工作，有成功之处，当然更多的是失败和不足，但我从这些失败中获得了很多宝贵的经验和教训，对我来时也是一笔宝贵的财富。下面通过这学期我班发生的几件事情进行一下工作总结。首先是马蕴慧和马丽打架的事情，二人因为安排值日的问题在宿舍发生口角，进而升级为动手打架，带来了非常恶劣的影响。在我得知这件事情之后，心里想的只是怎么去化解二人之间的矛盾，怎么去让两人和解，虽然通过我的不断劝说和其他同学的努力，最终化解了矛盾，但是这件事产生的本质和带来的影响我却没有认真的去思考和解决，也没有通过这件事对同学们起到一个教育的意义，后来在汪校长的指导下，我才认真的对这件事进行了反思。虽然这件事的起因看似是简单的安排值日的问题，但是反映出班委和同学之间的矛盾，首先是班委的工作方法和态度问题。班干部的一些工作方法有时候欠考虑，不够妥当，在安排工作时考虑不够周全，让有的同学感觉不公平而且没有提前跟同学进行比较好的沟通，再就是态度问题，很多班干部，又是学生会成员，从一开始就没给自己定好位，以为高人一等，可以随意指挥，而没有从内心认识到班委是为班级，为同学服务的，因此有些班委在跟同学说话的时候颐指气使，态度强硬，姿态摆的太高，因此引起很多同学的反感，久而久之同学们就有了很多怨言，又---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---不跟老师说，于是就从内心开始有抵抗情绪，总是跟班委对着干，安排的工作也不去好好完成。这种情况在班长，纪律委员等身上也有体现，所以最后导致班里虽然有班委，但是作用却不大，失去了原有的意义，不但班级日常工作一团糟，而且同学们之间的对立情绪也不断升级，矛盾激化，最终导致这类事件的发生。再就是同学们对班委的不屑和反抗，也反映出班委权威的丧失，一开始班委还是很积极，很尽心尽力的去工作的，但是随着对立情绪的出现，同学们不再去服从班委，导致班委的公信力不断下降，班委也逐渐丧失信心，对工作也不再认真，不再上心。在这件事中还暴漏出的问题是，学生们对校规校纪的蔑视，思想上的不重视，导致行为上的肆意妄为，还有就是学生出现问题第一时间不是想到找老师解决，而是想要自己解决，反映了学生不能够充分的信任老师，不能把老师放在第一位。在我想到这件事反映出的以上问题之后，我反思了下前段时间工作中的失误之处，首先是班委的培养，只是形式上选出了班委，但没有培养他们的威信，平时反映出的一些问题没能引起足够的重视，没能及时处理解决，导致情况的恶化，说明我的工作主动性还不够，工作还不够细致。再就是对学生的教育，只是让他们知道了学校的校规校纪，但是在他们违反的时候没能进行严肃处理，所以使得他们纪律观念淡漠，，做事太随意随性。而且很多时候我在处理事情的时候太就事论事，不能让学生从思想上引起重视。当然这件事发生之后没能及时上报，及时处理，消除影响，也是我工作不当之处。通过这件事情我学到了很多，积累了很多宝贵的经验，对以后的工作也起到了警示作用。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---这学期的工作也有我认为比较满意的地方，比如对努尔阿力木的转化。一开始阿力木整天跟奥斯曼江在一块，因为他俩是一个民族，又是同一所初中，所以关系比较好。但奥斯曼江纪律观念非常差，经常违纪，所以带着阿力木表现也不好，开始我想通过阿力木来转化奥斯曼江，就经常找阿力木谈话，不断给他灌输他是个优秀学生这个思想，让他好好表现，看到奥斯曼江做不好的时候提醒一下，通过自己的表现去带动奥斯曼江，但是后来我发现，阿力木确实在努力，但是奥斯曼江并没有好转，反而对阿力木的学习有所影响，于是我就果断跟阿力木说，你现在不要管其他人了，先专心做好自己再说。通过跟他的谈心，我也了解到他的理想是考上中国人民公安大学，我就教育他...