精选读书活动总结范文汇总7篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编为大家收集的读书活动总结7篇，欢迎阅读与收藏。读书活动总结篇1按照教育局教研室《过一个祥和的“年”系列活动通知》中关于师生读书活动的要求，我校于寒假前进行了认真的安排与部署：对老师和都发出了读书倡议、介绍了读书方法、了具体的读书书目并做出了具体的要求。开学后及时进行了寒假读书的验收活动，现总结如下：一、教师读书情况。为了继续巩固并推进课堂建设，学校精心挑选了李丙亭老师的《课堂22条》作为必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍。加深对课堂的理解，掌握具体切实可行的方法同时加强理论修养。要求教师写出一万字以上的读书笔记。正月十六下午的开学会以前老师及时交上了读书笔记，教务处及时进行了检查并写出了结果汇报：内容丰富翔实、书写工整，特别是感悟深刻，能够密切教学实际。正月十七日下午我们又进行了读书感悟交流汇报，老师讨论热烈，认为收获特别大。主要表现在以下方面：1.我们找到了自己课堂教学中的不足，比如预习强调不到位，展示活动不够规范，不能及时进行当堂检测，教师讲解过多，不能真正做到课堂的等。2.我们还找到了努力的方向：1）.强化了观念：让学会的课才是好课；让学会的老师才是好老师；让在学会的过程中，形成学习能力。2）.明确教研重点：由研教向研学方向转化（也就是由研究教师自我的教学艺术向研究怎么指导学习的方向转化），真正做到以的学为中心。3）成立“研学”课题组：研究怎样激发的兴趣；研究怎样指导的预习；研究怎样有效指导的展示与评价；研究在怎样的状态下学习效率高等。4）.教师要做好课前调查：有人统计：20%的知识是不用讲能自学会的；70%是通过讨论才能学会的；10%是通过同学之间在课堂上展示，互相回答问题，老师强调点拨，反复训练才能会的。老师要做好课前调查：明白哪些知识是自学完全可以掌握的；哪些知识是通过讨论才能学会的；哪些知识是需要展示、点拨、反复训练的，这样我们的教学才能做到有的放矢。自学可以掌握的，检查落实就可以了；讨论可以掌握的就要给大胆的放手让去研究、讨论，在交流互补中掌握；对需要展示、点拨才能掌握的，也就是的疑难点，一定要重点指导，要讲精讲透，需要反复训练的一定要训练到位。5）.没有预习的课不上。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---做好预习导航，给规定预习的时间，只有充分的预习，才有展示的精彩。5）.强化当堂检测。这是检测课堂是否的的重要标准。检测的形式可以灵活多样：可以是“俩俩检测”；可以是小纸条检测；可以多媒体出示，甚至可以是口头提问，小组长提问等。教师要对掌握的了然于心。对没有掌握好的内容课下一定要做好补救，并反思原因。6）明确了时间分配：坚持161原则。（一个单位是5分钟）5分钟预习检测：用于检测的预习，重点是自学可以掌握住的知识。30分钟课堂交流、展示，教师点拨。5分钟课堂检测。其中自主学习的时间不少于30分钟。（包括各种形式的自学）。教师讲解的时间不能超过10分钟。（主要指点拨、指导、强调，贯穿课堂始终。）3.提升了教师的理论修养。从老师的发言来看，有理有据。二、读书情况。寒假前给每个发出了读书倡议、推荐了读书方法、了必读书目和参考书目，开学第一天进行了验收活动：1.材料清单。交上了1800多本读书笔记、1800多份《沐浴书香，快乐成长》的读书征文、5000多份手抄报、4000多张读书卡。同时还有践行《弟子规》活动周记。教务处与政教处进行了联合检查，读书笔记大多同学内容丰富具体，书写认真。由笔记来看进行了较为丰厚的文学积累，提升了人格修养，开阔了视野，最可贵的是让养成了读书习惯，达到了预期目的。手抄报形式活泼，就是内容有些单调，太过于重视版面设计。教务处还对各班的读书笔记质量进行了量化打分并把结果反馈给各班。2.结合假期的“读书征文”...