教体局长抓基层党建工作述职报告供借鉴20xx年，按照区委党建工作要求，我严格履行“第一责任人”职责，认真学习党的十九届四中、五中全会精神，贯彻落实区委各项要求，带领教体局党组班子团结协作、扎实推进我局党建工作。现述职如下：一、存在的主要问题及原因回顾今年以来的工作，在取得成绩的同时，我也认识到在抓党建工作中还存在一些不足：（一）对党建工作投入精力还不够高。存在重行政轻党务，重教学轻党建。究其原因，片面地认为教育系统的发展必须以教育教学质量和办学条件等硬件建设为硬指标、硬任务。为了使教学工作在竞争中提高生存力，大量时间、精力和财力都在抓发展规模，造成党建工作在文件中提得多，行动上落实得少，开会布置多，实际落实少。党建工作思考深度与调研力度不够，工作与实际结合不紧密，没有充分调动基层党组织书记抓党建工作的积极性、创造性。（二）对党建工作创新意识与服务型党组织有差距。基层党建思路不宽，意识不强，缺乏主动性，凭经验办事，工作载体还需丰富，效果不明显。基层党组织活动场所使用不充分，有个别基层党组织服务功能没有得到充分发挥，联系服务群众制度落实不规范，党员志愿服务与在职党员进社区工作存在一阵风，缺乏长效机制。（三）作风建设与从严从实标准有待于提高。党内监督力度不够。对党员领导干部仍存在“不敢监督、不能监督、不会监督”的问题。有些时候，借口工作忙、事情多，不能经常以普通党员的身份参加支部组织生活；民主生活会上缺少“辣味”，开展批评的少，开展相互批评的则更少。究其主要原因，一是思想认识不够。总是认为，学校的主要任务是教学，是提高教学质量，学校党建虽然重要，但毕竟不是学校的中心工作。如果强调学校党建工作，势必影响学校的教育教学质量。认为党建工作是看不见、摸不着的“虚活”，抓起来费时费力见效慢，没有抓教学来的快、来的实，以党建促发展的思想贯彻执行不严，只是把主要精力放在业务工作上，认为党建工作主要由分管的同志去做就可以了，没有把党建提到引领当前时事政策高度上来认识。二是措施研究不够。对新形势下加强党建工作的思路、载体、措施研究的不够深入，不能将最新的党建理论同实际工作很好地结合，局限于上级布置什么做什么，缺乏对新事物学习的主动性。习惯用老办法解决新问题。究其原因：一是理论学习还不够深入，缺乏“挤”劲和“钻”劲，学习浅尝辄止，在深度和广度上差距较大。二是对业务知识学习不精，综合业务素质和业务能力还不强。还存在着党员意识淡薄，组织观念不强，组织纪律松驰等现象。三是教育深入不够。对一些基层党组织安排党员教育时，满足于当“二传手”，很少结合党员的实际情况，有针对性地进行教育，存在着“一锅熟”、“一刀切”现象，教育效果比较差。三是联系基层不够。仍存在以会议落实会议、以文件贯彻文件的情况，对党员群众关心的问题了解不全面、不深入，方式方法比较单一，走访调研准备不够充分，针对性、实效性的精准指导仍显不足，对基层党建重点问题、难点问题缺少开山破路的闯劲和追究问责的狠劲。二、下步工作思路和主要措施针对当前党建工作中存在的问题，在今后的工作中，将结合市委、区委意见文件要求，将主动克服不足，重点抓好如下几方面工作：（一）强化职责意识，扛稳党建工作责任。进一步树牢“抓好党建是本职、抓不好党建是失职”的责任意识，进一步强化书记第一责任人意识，把党建工作放在首位，制定完善党组工作议程，加大工作力度，聚精会神抓党建，组织和带领局党组及全体党员干部职工，将党建工作渗透到全局工作的每一个领域、每一个环节。及时研究解决党建工作中出现的新情况、新问题，充分发挥支部一班人的作用，建立包保联系支部制度，明确责任，每个党组成员每年到支部调研指导工作不少于2次，努力形成齐抓共管工作合力。（二）突出工作重点，推进基层组织建设。深入基层开展工作调研，对少数支部班子特别是支部书记不履职尽责的进行调整，选优配强基层支部班子；开展支部书记培训，全面提高支部书记抓党建的能力和素质；突出在一线骨干教师和社会组织没有党员的组织中发展党员，增强党组织的凝聚力...