土壤实习报告6篇土壤实习报告6篇在人们素养不断提高的今日，大家渐渐相识到报告的重要性，报告具有成文事后性的特点。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是我为大家收集的土壤实习报告6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。土壤实习报告篇1一、实习区概况城郊区刘李庄村位于昌黎县城郊区东侧，与县城接壤，接近外环路，地理位置优越，交通非常便利，同时辐射周边西沙河村、太平庄村、东高庄村、中卓庄村、西钱庄村、东钱庄村。城郊区刘李庄村是秦皇岛市无公害蔬菜水果生产基地，每年种植大棚甘蓝、菜花xx多---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---亩，油桃400亩，草莓100多亩，年生产各类蔬菜xx多万斤，年产油桃160万斤，年产草莓100万斤。二、实习目的为培育学生野外探讨土壤和环境的工作实力，使学生正确驾驭土壤调查与制图的一般程序、原则、原理和主要内容。同时也为培育学生艰苦奋斗、事实求是的工作作风，增加体质，逐步适应野外工作环境，特进行本次教学实习。通过本教学实习要求学生能正确驾驭"土壤调查与制图"的基本原理和基本技能，同时也为激发学生专业爱好、树立为资源环境事业献身的思想奠定基础。三、实习安排实习时间共支配5天，分野外调查和室内制图两个阶段。1．野外调查阶段1)上午进行基本路途调查的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---原理和技术的讲解，领取实习工具。下午，在带队老师的带领下到达刘李庄，同时进行路途勘察，了解刘李庄的主要的土地利用类型。（第一天）2)起先对刘李庄进行详查，并绘制成图。（其次天，第三天，第四天上午）2．室内制图阶段1)室内拼图。各小组进行边界区域的拼接，对差异较大的地区需在进行野外定点调查。（第四天下午第五天上午）2)写实习报告。（第五天下午）四、实习内容与过程1、打算工作周一，我们于上午8：00在资源与环境试验室起先实习打算工作。吴老师首先把我们分成了六个工作小组，并在每个组选出两个小组长，负责统筹本组的工作。然后，就实习内容、步骤、出图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---精度、验收标准及平安等相关事宜，进行了具体的介绍，并指出在实习过程中须要留意的问题。接着，每个小组分到一套实习工具：底图（航片）一张，地形图一张，三角板一套，圆规一套，铅笔一支，小刀一把，gps定位仪一台，标杆一个，卷尺一个，橡皮一块，木板一块，书包一个，地质罗盘仪一个。最终每个小组依据自己的区域制定了勘察路途和工作安排。下午，在吴老师、张老师和常老师的带领下我们向目的地动身，进行路途勘察工作。每到一个小组的目的地，老师们都进行了仔细的讲解如何分辨自己在地图上的位置和如何确定工作区域的边界。然后，带领其他小组接着前进。我们小组被分在最远---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的区域刘李庄四周的土地，正好有几条道路穿过整个区域，把我们的区域分割成几部分有利于我们绽开分布调查。我们首先进行初步的调查，熟识调查的技术和技巧，然后在从最远处向近处起先调查，在熟识的调查技术的状况下完成整个村庄典型区域的调查。土壤实习报告篇2前言:土壤是固态地球表面具有生命活动、处于生物与环境间进行物质循环和能量交换的疏松表层。它具有肥力，在自然界和人工栽培条件下，能够产生植物，是人类赖以生存和发展的重要资源和生态条件。土壤与地球表面其他疏松、多孔的物质的重要区分在于土壤具有肥力。所谓土壤肥力是指土壤能够常常地，适量地供应并协调植物---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---产生所需的水分、养分、空气、温度、扎根条件和无毒害物质的实力水、肥、气、热是土壤的四大肥力因素，它们之间相互作用，共同确定土壤肥力。土壤中固、液、气三相物质比例不同，使土壤表现出很多不同的性质，其中有的有利于作物生长，有的则不利。土壤不但是植物生长的基地，也是动物、人类以及绝大多数微生物栖息、繁衍的场所。通过这学期对《土壤学》的学习了...