精选读书活动总结汇编9篇不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，我们通常会学习到一些做人的学问，这时候写一份活动总结就很重要了。来学习活动总结是如何写的吧，以下是小编帮大家读书活动总结9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。读书活动总结篇1开展“中华魂”读书活动，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，是全面实施素质教育，培养一代新人的客观要求，是赋予我们教育工作者的神圣使命。多年来，在县关工委、县教育局和上级有关部门的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的运行机制。以“中华魂”读书活动为载体，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，促进道德水平的全面提升。本学年，我校继续贯彻落实“中华魂”读书活动，回顾一学年的工作，我们深深感到：发挥“三个”作用，坚持“四个结合”，在活动中寻找差距，调动领导、教师和的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法汇报如下：一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动。一是发挥学校的主导作用。学期初制订了切实可行的活动方案，做到有计划、有措施，中间有检查，学期末有总结。在学习活动中倡导“阅读文化，建设书香校园”的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度，保证活动的顺利开展。二是发挥教师的引导作用。教师是读书的引导者和者，教师的积极性是读好书的关键。我校积极安排有关教师为导读。一些青年教师还利用网络与上网查找，拓宽知识面，有的还开通了个人，与网上交流。为引导爱读书，学做人，我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爱事业、爱；具有责任心、事业心、进取心；在与时给一个微笑，在犯时给一点宽容，在遇到问题时给一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目标并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下，们讲理想，讲道德，严守纪律，刻苦学习的良好校风正在形成。三是发挥的主体作用。开展“中华魂”读书活动，是主体，必须充分调动的积极性、主动性、创造性。我们读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让参与活动的策划；放手让在活动中唱主角；放手让参与总结。们解放思想，自主创新，围绕今年的“中华魂”主题教育活动主题，提出了许多有益的活动意见，很受同学们的欢迎。二、坚持“四个结合”，把读书活动作为德育教育的有效载体。一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。课堂教学融入读书活动内容，增强了动力，启发思维，培养了的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了素质。二是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以八大习惯养成教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---三是读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对的身心健康有潜移默化的影响。为了给创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。激发读书兴趣，开阔视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使的思想道德素质有明显提高。四是读书活动与体验实践教育相结合。在读书中学到知识，在实践中增长才干，这是我校师生的共识。我们在读书活动中，十分重视对的体验实践教育，让在实践中感悟做人的道理，通过参观访问、社会调查、公益劳动等，使在体验中学到本领，在实践中快乐成长。三、积极开展读书演讲比赛活动，在活动中寻找工作差距。每年我校都积极参加市关工委的读书征文或演讲比赛活动，20xx年我校李捷同学在“中华魂”读书征文比赛中取得优异的成绩，受到市、县表彰，其作品被收集于《中华魂优秀征文选》中。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为...