【必备】大学活动总结汇总六篇总结是指社会团体、单位和个人在自身的某一时期、某一或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出并改正，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。但是总结有什么要求呢？是小编大学活动总结6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大学活动总结篇1辩论赛作为一种语言艺术，有着悠久的，其作用也不言而喻。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互，通过辩论的人们可以更好的了解对方的立场和观点，求同有异，达到高层次上的心里。我社团以丰富校园生活，加强我部的团结，互助精神，提高各部成员的语言表达能力和应变能力，增强荣誉感为最终目标，开展了这次辩论赛。一筹备工作在比赛的策划阶段，策划部周密的策划和工作中发挥了很大的作用，秘书处为此积极的申请场地.桌椅.摄影设备，评委。二辩论赛过程以“网络里能否找到真实的感情”为主题的辩论赛于四月十六日四号小楼落下帷幕，激烈角逐，精彩的对峙将战火点到最，参赛者脣抢舌战，其他成员亦热血沸腾，给本次辩论赛活动火上圆满句号。三辩论赛取得的成效1.语言表达更具有艺术性经过几个轮回，每个选手在语速与语调的协调上把握很好，形成自己的风格，尤其是在辩论环节中，刘洋同学的策划部部长范军，饱含激情，抑扬顿挫的话语，赢得各成员的赞许目光。2.知识结构完备要想在激烈对抗中征服对手。所具备的知识是多方面的，俗话说“台上一分钟，台下十年功”，为台上精彩几分钟，参赛者在课余下足功夫，认真凑集，撰写辩词。3.社团不仅是个才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出，而离不开团队的默契，更离不开大。四.辩论赛---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---总体收到良好的成效，但整个过程中也出现了一些小问题，由于赛前准备部足，导致辩手没有整体感，比赛因地点限制在较小的教室进行，给成员们带来不便。希望这几点不足在今后的活动中能得以弥补。大学活动总结篇2在新课程实施的大背景下，建立校园实践基地，开展实践体验活动，既是促进课程计划的全面落实，构建符合素质教育要求的综合实践活动课程体系，也是开展生命教育的有效途径。基于此，学校根据校园周边环境资源，决定建设一个有效的转变的学习，促进主动发展的校园种植实践基地，让有机会走出课堂，走向社会，为的发展开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现个性的张扬和健康发展。根据学校的工作计划，我们五年级组筹划了整个活动过程。统筹规划，科学安排成立了实践活动领导小组，制定切实可行的活动计划，五年级组老师讨论，现场察看了试验田，结合季节以及儿童的实际情况，征求学校负责人和家长、的意见，出台五年级组“行知种植园”综合实践活动方案。聘请农科社两位专业人员来我校讲座，给讲解一些农作物的基本常识，认识农作物、杂草，重点指导如何进行田间管理及锄草的技能。为实践活动的开展做好一定的知识、技能储备。五年级组各班利用晨会课做好出发前的纪律教育和教育。劳动体验，亲近自然到达种植园后，各班分别找到自己的种植地，在农场负责人和老师的指导下，各班分为四个小组，每班一组先劳动，其他小组的进行观摩学习。大家都本着不怕脏不怕苦的精神专心地在田地间“作业”，有工具的同学热火朝天地锄了起来，没有工具的同学干脆用手拔。经过大家的一番努力，在短短的时间内，大有成效，原先遍地的杂草已被铲除。劳动中，刚开始小胖子徐飞飞觉得挺好玩的，渐渐地感到每除一把草，都要付出一定的代价，不一会儿汗水浸透了衣服，头发像洗过一样，累得气喘吁吁。野草把他的腿扎得痒痒的，费了九牛二虎之力，终于把一小片土地的草除干净了。在和老师的交谈中，徐飞飞憨笑着说：爷爷奶奶他们每天都要在烈日的酷晒下干活，回家后还要打扫卫生，煮饭给他吃，而他却每次还那么挑三拣四的，真是太不应该了，将来，他一定要好好报答长辈。劳动中，张润轩同学正拿着铁锹四处走动，一会儿功夫，就...