去极端化回头看工作总结去极端化回头看工作总结按照“去极端化”实施方案，我校“去极端化”工作已进入“总结提高阶段”在整个“去极端化”方案实施过程中,教育系统广大教职员工及学生抵御渗透、明辨是非的能力进一步增强了，宗教极端思想向校园传播和渗透的渠道也被切断了，宗教极端思想的蔓延被遏制，宗教极端势力活动的空间也被压缩了，这些都铲除了宗教极端思想产生的温床和土壤,促进进教育系统各民族共同维护护社会稳定和长治久安。在贯彻落实“去极端化”工工作过程中，作为一名人民民教师，我在思想、工作、、生活等各方面也取得的了了一定的成效。思想方面面，坚持以观代文化为引领领，积极培育和践行社会主主义核心价值观，按照现代代文化引领要求，积极搭建建活动载体，在日常教育活活动中开展宣传，学习现代代文化知识，弘扬先进文明明成果，传播现代文化理念念。崇尚科学、热爱真理、、反对迷信、拒绝愚昧、追追求健康文明的生活方式。。树立问题导向，强化担当当意识、责任意识、主体意意识和岗位意识。使“爱国国爱疆、团结奉献、勤劳互互助、开放---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---进取”的新疆精精神融入到自己的各项工作作之中，渗透到自己的日常常生活之中，内化为自己的的群体意识、外化为自己的的自觉行动，从思想根源上上筑牢抵制宗教极端思想渗渗透的防线，为推进教育事事业快速发展和教育系统稳稳定和谐提供强大精神动力力。工作方面，以现代文文化为引领，按照贴近实际际、贴近师生、贴近生活的的要求，全面推行“两个乘乘法”和“七类宣教法”工工作模式，实现宣传教育全全覆盖，让广大学生及家长长认清什么是合法、什么是是违法，该倡导什么、反对对什么，进一步提高广大师师生明辨是非的能力；坚持持专群结合，依靠群众的原原则，动员全社会力量积极极检举揭发暴力恐怖活动和和各类违法犯罪线索，在全全县形成各族群众同仇敌忾忾、共同对敌的强大合力。。生活方面，现身说教法法用群众教育群众。坚持让让身边的人说身边的事，对对周围的师生进行引导教育育。先进典型谈经验，引领领师生向前看。充分发挥教教学能手、劳动模范、民族族团结先进个人等榜样作用用，认真听在全县各学校开开展的集中宣讲，通过讲述述个人的真实经历以及个人人对于周围社会发展变化的的切身感受，向广大师生及及家长宣传党的各项惠民政政策、国家出台的各种补助助等知识，现场互动交流个个人心得体会，用客观的事事实、朴素的语言，激发群群众真---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---善美的本性，让广大大群众知政策、感党恩、珍珍惜眼前的好政策，自觉远远离非法宗教活动。今后后努力方向：（一）加强自自己的政治思想教育。(11)利用“三会两课”、每每周三下午的学习时间，加加强自己的政治理论学习，，筑牢教育系统思想防线。。坚持每月学习教育有主题题。（二）加强学生反分裂裂反渗透思想教育。(1))以中央、自治区、地区及及县委关于稳定工作的一系系列文件和中央、自治区领领导同志视察新疆时的讲话话精神、无神论教育，马克克恩主义“五观”、“四个个认同”、党的“三史”、、“新疆三史”教育为内容容。加强学生理想信念教育育，使各族青少年从小就能能分清什么是合法、什么是是非法，什么能做、什么不不能做，提高辨别是非的能能力，清除非法宗教生存的的土壤。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---