实用的亲子阅读活动总结（通用5篇）不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，相信大家都积累了不少经验吧，写一份活动总结，记录收获与付出吧。来参考活动总结是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的实用的亲子阅读活动总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。亲子阅读活动总结1为充分挖掘家长教育资源，更好地开展家校共读，激发对阅读的兴趣，3月3日，学校在一年级举办了“故事爸妈进课堂亲子阅读共成长”活动。本次活动学校共了3位非教育行业非教师职业的走进我们的课堂给一年级听课家长作了示范课，旨在让家长在家长的“传帮带”中，让更多的故事爸妈走进课堂，同时，更希望有“故事”作榜样，带动更多的们能主动参与到家庭教育之中。学校自20xx年2月27日开展“故事爸妈进课堂”活动后，已有483位家长走进了实小的讲台给们讲故事。不仅增进教师与家长的了解、激发们对阅读的兴趣，而且为家长亲子的机会，让们享受到倾听爸妈讲故事的温馨与快乐，同时，让家长们学会讲故事这种是增强家长阅读的教育意识和推广阅读的参与意识。“故事爸妈进课堂”活动搭建了家、校交流的桥梁，武建党校长说：将会把这项活动继续深入开展并传递下去，让更多的故事爸妈走进课堂，达到“一个故事带动两个故事爸妈，一个热爱阅读的家庭带动一批热爱阅读的家庭”的，从而推动每个家庭温馨和谐的亲子阅读氛围，让热爱阅读深入到实验小学每个家长的心中。“故事爸妈进课堂，亲子阅读共成长”活动虽然只有2个小时的时间，但为了保证活动质量，让后序的推广工作变得有序，会前学校领导、老师和示范课的家长们做了大量的前期准备工作，所以整个活动达到了非常满意的，为了使今后的工作能做得更加扎实，特别反思与总结如下：一、学校重视，准备充分上个学期结束时，学校就有了本学期在一年级举行了“故事爸妈进课堂亲子阅读共成长”示活动的计划，为了保证活动的顺利进行，保障活动的实效性。放假前的全体教师大会上，武校长就要求家长学校在寒假里完成本学期工作计划，并提前设计开学初的各种活动方案，所以这项活动的函、通知书、反馈信息等12种表格的，于爱萍老师已在假期全部完成。二年级班主任老师在寒假前精心挑选出了作示范课的3名故事后，家长学校同时发出了第一份函，信由带给了家长，说明我们这次活动的目的，意义，希望得到3位家长的大力支持。并与讲课家长多次，确定故事内容，提出具体的要求。二、真诚，细节把关学校方面：2月29日（周一），学校例会后，又专门把一二年级老师和活动的相关人员留下，大家聚在，对这次活动的内容作了认真讨论。针对本次活动的详细方案作了严格把关，并发表见解，提出建议，明确每人在活动中的职责。目标就是齐心协力做好这项工作。本次活动的方案、第二次书、家长听课记录表、心得体会表、听课反馈表、班主任活动表、家长签名表等10多种不同内容，不同的表格的打印及速印在活动前一周就全部完工。家长方面：（一）准备阶段这3个家长都不是“老师”，却让他们来做示范课确实有点难度，但这3位家长几乎表达的是同一个意思：尽管我自己水平有限，但我们老师这样费心也是为了们，我们家长没有理由不支持！——理解万岁！家长们还说：“不是我讲故事有多么精彩，不是我选得故事多么生动，而是我要对得起“”这个称谓。——多么有责任心的家长！谢谢大家都有这样的觉悟，也祝你们越来越优秀！（二）“彩排”验收试讲时，3个家长傻眼了，因为多功能教室里没有一个，只有我和他们。家长们登台后，好不习惯，老师——给大人讲课真的不好意思！（这是于老师的“狠招”——没的商量——如果你面对几个大人能有激情试讲，那么你面对们时他们的热情会让你更自信，讲得更出彩）试讲就是让我们可以讲讲——停停——议议。说实在话，给3位家长试讲的机会，一是看看他们的准备情况，二是让他们相互评评，应该注意点什么即可。听下3节课后，家长的讲课的风格、富有儿童化的语言、教态我都非常满意，只是其中一个家长的内容有点超出了一年级的认知水平。所以试讲后，我建议其更换内容，家长很爽快地答应了。并且一再表示自己回家加班攻克难关，这种自己严格要求的表现是...