学校校长述职自纠报告述职报告是对述职者进行绩效考核的一种重要形式，对促进述职者思想水平和工作能力的提升具有重要意义。下面给大家分享一些关于学校述职报告，方便大家学习。学校述职报告1一年来，在上级教育主管部门的正确领导和全体教师的共同努力下，我们规范教育管理，推进教育创新，提升教学质量和办学品位。一、安全工作常抓不懈在全体师生的共同努力下，全学年度学生安全无事故，无一例学生心里健康出大问题。学校加强了与花冲派出所的联系，共同使学校周边安全环境得到保护，为校园的安全、稳定提供了有力保障。1、提高师生安全意识。我们进一步加强卫生健康教育，结合学生生理发展特点，开展丰富多彩的教育活动。对特殊学生进行疏导教育，促进学生全面发展，确保不出一起因教师教育教学行为不当而引发的的安全事故。2、落实安全责任制度。为进一步落实安全责任，学校强化行政值班工作，建立了安全事故责任追究制度、事故报告制度，我们制订了突发事件应急预案，有力的措施确保了防患于未然，如学生上下楼道采取按指定路线分流的办法，避免了安全事故。3、开展安全工作检查。认真落实安全检查制度，通过检查我们将发现的问题，及时整改，自己无法整改及时上报，确保师生安全。二、夯实常规教学管理教育教学质量是学校工作的生命线，行知学校将教育教学成绩作为学校工作的核心工作，明确提出教学质量应是各项工作的重中之重，教学管理的抓手是制度---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---建设，完善学校监督制度、考核制度、奖惩制度，坚持分析总结机制、资源优化机制、查漏补缺机制，形成以制度进行规范，以机制优化细节。三、打造一流教师队伍行知学校常规教研依据立足课堂、研修教材、形成体系的指导原则，目前形成了以月为单位、四环节常规教研活动体系。常规教研侧重日常教育教学问题的解决，常规教研活动体系，行知学校13个教研组每周三下午开展常规教研活动，依次安排无生上课、说课、观课议课、读书交流、集体备课、集体教研等活动，通过这些活动将教师研修教材、理论学习、团队合作包含其中。同时将教师的注意力从单纯的上课技巧辐射到课前、课后、作业布置、重难点解决等方面，做到了全方位关注教学。学校在不断深化校本教育教学改革模式的过程中发现，教师在实施课程改革中必须加强教学改革实验与研究，以教学研究和教育科研来推动教学改革，推进课程改革。教师进行教学研究和教育科研的基础是不断地进行学习，而学习的最佳方式就是读书。读书是教师汲取新知识，提升专业素养，积淀知识内涵的最佳途径和有效方法。行知学校将读书、谈书、用书的六字原则确立为校本研修的核心原则，通过读书、谈书、用书的六字原则统筹解决教师在教育教学中遇到问题，并以此构建具有行知特色的有效校本研修模式。大量的阅读有力地提升了行知教师的专业素养，20__年1月至今行知学校教师获奖市级以上：20__年1月年中国教育电视优秀教学课例评选活动中，我校程曙辉老师获得一等奖，夏兰获得二等奖，周武获得三等奖。20__年3月杨吉梅、樊允浩、---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---朱晓辉、魏正国老师分别荣获安徽省首届交互式电子白板学科教学大赛一、二、三等奖。20__年4月樊允浩老师荣获安徽省义务教育学校教学资源应用新星称号。20__年4月夏兰老师在学科德育精品课程竞赛中荣获合肥市一等奖、安徽省三等奖。20__年8月合肥市第二届学科带头人、骨干教师评选，许珊老师获得合肥市第二届学科带头人称号，周武、张军民、费冬梅、赵俊友、操北云、吴红军、刘佩亮、洪晓、周向荣、高学政等11人获得合肥市第二届骨干教师荣誉称号。在瑶海区第六届中小学、幼儿园教师课堂教学评比中我校23位教师分获一、二、三等奖。20__年8月学校喜获安徽省教育学会20__年教育征文评选活动优秀组织奖荣誉称号，其中周武、操北云荣获一等奖，蔡育新、杨吉梅、张正茂、汪瑞生、胡成然、陆汝江荣获二等奖。20__年10月合肥市教师我的中国梦读书演讲比赛，陈晓宁老师荣获二等奖。20__年11月合肥市中小学教师多媒体应用四项学术作...