【精华】读书活动总结汇编9篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们抽出时间写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？是小编精心读书活动总结9篇，仅供参考，大家来看看吧。读书活动总结篇1本学期，我们学校积极响应教研室的读书要求，将“阅读融入语文教学”为教研主题，以“让读书成为习惯”为活动基点，以争当“读书小明星”为评价载体，通过校园广播和班级各种栏目为展示，开展了一系列读书活动，让亲近书本，喜爱读书，学会读书，真正让读书成为的一种习惯，一种需求，一种乐趣。现将开学以来开展的读书活动情况总结如下：一、统一认识，激发读书热情开学至今，为使读书活动扎实、顺利、有效地开展，为增强的读书意识，我们主抓三方面：一是学期初立即召开会议，确定了诵读内容、阅读时间以及阅读要求。分级部为选择适合阅读的书目配置到阅读阅览室。在班主任的精心下，在班级图书管理员的积极协助下，阅览室的整理、借阅、归还工作，开展得有条有序。二是立足我校实际，制定切实可行的读书活动方案、班级活动计划，有重点阅读书籍，有阅读评价等。在学期初的计划中提出各阶段的读书活动要求，做到期初有“碰头”，平时有“交流”，阶段有小结，期末有“总结”。三是召开寒假读书活动汇报交流会，总结和推广各班的成功经验和具体做法，张贴在各级部室外看板中，供相互学习、交流、借鉴，推进读书活纵深开展。同时，通过校讯通、主题班队、板报宣传等活动，促使教师、家长、达成共识，积极、主动地投入到各种读书活动中去。二、拓宽渠道，营造读书氛围读书不是“运动”，而是一项长期性和长效性并行的工作。因此针对特点，我们将且行且思，使之臻于完善、。故将在取得成效的基础上做出这样的调整：1、搭建展示。本学期，学校统一在教室门口的一角设立展示台，专门展示积累的“好词、佳句”、读后感、手抄报等读书成果。在黑板报的一角开设读书专栏，向推荐好书，介绍读书方法，读书收获。学校还将设置三个活动专版，向师生展示最新阅读资讯、优秀阅读作品（手抄报和手工）、阅读之星等。因为读书成果的展示，既让体验到成功的喜悦，又达到与同学快乐，互相学习、互相借鉴、能极大地鼓舞参与的积极性高，有力地推进读书活纵深发展。2、开通“未来之星校园广播”。“未来之星”广播站将为广大了一个展示特长的舞台，是激发积极向上的一种“催化剂”，也是文化传播的一道窗口。本站将设置“学海拾贝”、“阅读冲浪”、“佳作欣赏”、“新闻点击”等栏目，利用课间10分钟向传递好书篇目、读书方法、读后感等信息，激发阅读兴趣，开阔视野，进一步提高阅读意识，培养朗读、写作等各种能力。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3、利用晨读时间落实诵读内容。学期初各级部根据特点选定了指导诵读的书目和内容，通过一个多月来的检查发现，很多班级落实的很好，每天都能听到悦耳清脆的读书声，尤其是一年级的《成语儿歌100首》，二年级的《弟子规》，四年级的《论语》，五年级的《小古文100篇》等诵读比较显著。接下来将通过重点检查诵读入手，评选出优秀的班级，激发师生诵读的兴趣。4、丰富书源。为保证有充足的阅读书籍，我们积极发动教师、、家长捐献书籍，实行班级间“好书交换看”，提高书籍使用率，增大的阅读量。三、活动引领，提高读书实效性1、上好阅读课。本学期，我们将“阅读融入语文教学”为教研主题，指定语文教师负责，在阅读课上通过佳作欣赏、好书推荐，读书经验，读书成果展示等交流活动，让感受读书的乐趣，获取丰富的读书方法，形成一定的阅读能力，从而提高语文修养。同时，找准教材切入口，能动地向的家庭生活、社会生活等方面自然延伸、拓展，使课堂内外的语文学习形成浑然一体的强有力结合。2、举行读书主题活动。结合“儿童阅读日”“世界读书日”，开展“好书伴我成长”、“我读书我快乐”等主题读书会，通过手抄报、读后感、诗文朗诵、讲故事等比赛活动，为搭建展示自我的舞台，进一步激发“要读书”的欲望...