【精华】教育活动总结6篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们好好写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？是小编收集教育活动总结7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教育活动总结篇1为切实增强学校全体师生道路交通，消防意识，从源头上防范设计的道路交通，火灾隐患事故的发生，根据市教育局《关于做好第三季度学校综治工作片区管理交叉检查的通知》文件精神及街道教育办有关道路交通（消防）的指示精神，学校切实全面开展开学初道路交通消防第一课教育活动，进一步增强广大师生的交通（消防）防范意识。一、加强领导成立以校长为组长，全体老师为成员的交通（消防）第一课教育活动领导小组，全面部署道路交通，消防的宣传活动。二、营造宣传教育氛围学校充分利用早会、班会、黑板报、手抄报、校讯通、拉布条等多种形式全面开展开学初交通、消防宣传教育第一课，把交通，消防防范意识融入到课堂教学教育中。三、职责分明，责任到人1、开展全校性交通、消防宣传教育进班级，开学初将交通（消防）第一课纳入日常课堂教学中。2、学校排查小组，全面开展校园隐患大检查，大整治，做好自查自纠落实工作及相关记录台账。3、校园周边环城高速公路下两条疏解公路入放学行走交通道路路况。专人进行全面巡检，发现问题及时汇报，细化记录工作。4、开展全校性交通（消防）应急预案演练活动，广大师生的交通（消防）意识进一步提高。5、请永和公安交警、消防大队民警来校对全体师生作交通（消防）知识讲座，增强了广大师生的交通（消防）知识理念。6、强化学校入放学路队整合细化工作。创建了入学组合，专人负责制入学队伍，放学路队老师护送责任管理机制，营造的交通氛围。四、强化活动效能通过开展一系列交通（消防）教育活动后，学校认真总结活动经验，找出差距，及时反馈，整改，进一步建立交通（消防）常态化得教育机制。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教育活动总结篇2一、活动目标：1、让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。2、理解词：“细嚼慢咽”。二、活动准备：教学挂图《吃东西的时候》，操作卡片《吃东西的时候》（一）、（二）、（三）。三、活动过程：1、讲故事，让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。（1）讲故事的前半段。熊猫的`医院可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫带着小猫来了。见小猫难受的样子，熊猫医生关心地问：“小猫，你哪儿不舒服？”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢？······”（2）请幼儿看操作卡片（一）、(二)，提问，讨论：1、小猫为什么会被鱼刺卡住？2、谁来熊猫医院看病？3、小狗为什么会被小骨头呛着呢？（3）讲故事的后半部分。······猫说：“小羊过生日，它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西，朋友们非常高兴，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特别小心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要着急，记住了吧？”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。2、了解进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。（1）请幼儿看挂图：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么？为什么？我们小朋友应该怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄？小结：熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，慢慢地咽下，不能着急。如果边吃边玩或一口吃下蛋黄，容易被卡住或呛着。我们小朋友也应该这样做...