二年级语文教师工作总结1二年级语文教师工作总结15篇总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进行回想和分析，从而做出带有规律性的结论，它能使我们及时找出错误并改正，不如静下心来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是我为大家收集的二年级语文教师工作总结，欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。二年级语文教师工作总结1时光如弹指一挥间，一个学期又匆促而过。回想过往，采撷亮点，摒弃缺点，望新年更上一层楼。此时，总结本学期的教学工作如下：一、抓阅读习惯，促进语文素养的提升这一学期，为了使学生养成阅读习惯，我用心地为学生们打造了“午读时光〞。让学生们在我用心装扮的“书香教室〞里四人小组围在一起，在午间13点至13点25分进行午间阅读，让静好的阅读行为代替对时间的无所事事的消耗。逐渐地，孩子们能够做到13点钟一到，自觉进入书香教室，坐在自己的座位上，拿出抽屉里早已准备好的心爱图书，津津有味地看起来。有时，我会用相机拍下他们最美的童年姿态——阅读的姿态，让他们的阅读美定格在相机里，沉淀在他们的心灵中，成为他们一生的习惯与资产。对于语文教师而言，培养孩子们的阅读习惯可以说是最重要的使命与担当，我尽己力做到了。学生们从丰富的课外读物---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---中习得更多的语言，使得他们的看图写话的语言和日记的语言也更加生动多样，写话与说话的能力与水平也有所提高。二、用心备课，认真上课我很荣幸，能够成为第一批使用部编本二上语文新教材的语文教师之一。面对新教材我的心情无比冲动，从开学起就立志上好每一篇生动鲜活的课文，让每一个语文能力点扎实落地。在平日，我自己认真地读课文，钻研教材，结合教参写详案。在课堂上，我努力做到让语文课堂充满语文味，符合语文教学的规律让学生的郎朗读书声代替我的支离破碎的讲解，努力地让学生的思维得到训练。在温州市小学语文常规的指引下，我较好地完成了二上语文的教学任务。三、严抓习惯培养以激励为主为了培养学生的各方面学习习惯，我制定较细的习惯工程激励措施，譬如“书写端正规范〞这一栏。在每节课的写字时间，我及时评价学生的写字姿态，写字质量，给他们打星，在课间奖励“写字小能手〞的小贴纸。学生们兴趣盎然，写字的习惯一天比一天好。然而，回首这一学期的语文教学工作，也有大量需要提升的地方。譬如：要做到一单元一检测，放慢速度，完整地处理好一单元，再接着上下一单元；要提高课堂效率，尽量做到一篇课文在2课时中完成，不要拖沓，这样有利于提高学生的接受能力。当然，要结合学情，不能为了完成教学任务而操之过急。总之，这一学期有优点，有缺点。在新的一年里---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---我将扬长避短，乘风破浪，与孩子们一起在语文的天地里迈向新的台阶，欣赏到更美的语文风景！二年级语文教师工作总结2期工作已经终止，我担任的二年级语文教学工作也告一段落。第一次教学二年级新版语文教材，又是中间接班，在仅有的两个多月的时间里，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试。现在将这一学期的语文教学工作总结如下：一、激发学生学习兴趣语文是一门充满思想、充满人文精神、充满聪慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点。在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，由让我学变成我要学。1、注意新课导入的别致。“兴趣是最好的老师〞。在教学中，我特别重视培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式。可用陈述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念的方式导入，这比起简单的陈述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。2、培养积极探究的习惯。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教...