个人师德总结：牢记使命建功职教业务争一流，服务求一流，管理创一流，一流的追求，创一流的业绩。**同志1988年起从普通教育转到职业教育战线。在这之后的20**年的教育工作中，他从一名职教新兵成长为无锡市学科教学能手，学校机电专业的带头人，从一名平凡的班主任成长为学校主管德育的负责人，从一名普通的教师党员成长为学校党总支负责人，他以自己的勤奋、敬业谱写了一曲奋斗者之歌。近年来他带领学校党总支一班人，努力学习、实践“三个代表”理论，坚持科学发展观，与时俱进，在党建工作中不断创新，屡创佳绩。勤奋进取勇挑重担随着职业教育在新时期的飞速发展，**职业教育中心校也迎来了事业的膨胀期，学校有三个校区，在校学生数达到6500多人，教职员工近500人，四个党支部，85名党员，承担的社区培训每年达到近20**0人。事业的发展给学校教育管理带来了巨大压力，**同志团结党总支一班人，积极配合学校行政进行大胆改革，勇挑重担。他承担着全校的党、工、团工作，主管德育，同时任阳山校区的执行校长，工作头绪多，责任重，但他以自己的坚韧勤奋，出色的完成自己的工作。他常说：“只要我们团结一心，发挥大家的聪明才智，我们一定能完成各项工作。”他认真学习，不断提高个人政治素养，近两年中先后参加了江苏省教育厅举办的党建工作高级研修班，教育部、中央党校对外培训中心联合举办的教育战略与管理高级研修班。他坚持改革，积极思考，取得了骄人的成绩：《对构建和谐社会的思考》在全区中小学中交流；在“尚德励新、和谐**”专题教育活动中，他撰写的文章发表于《**新闻》；学校先后获评“优秀党员活动室”、“党员先进性教育先进单位”，他个人被评为区党建先进。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---他认为优秀的工作业绩来自优秀的理论指导，他经常督促行政管理人员、教师群体学习教育新理念、新方法，并以此运用于工作中，使学校教育、教学工作屡创新高。他深入教学第一线，开创性的开展工作。20**在他分管的阳山校区，硬是在一年不到的时间里完成了机电专业实验实习设备的完善，教师的增加调配，课程的调整，使这个刚刚合并不久的校区焕发出新的活力。他积极教研，年年有论文发表，仅近几年中发表的就有十多篇。他担任学校“九五”“十五”多个课题的领题人或参与者。他注意到学校高位发展离不开过硬的教师队伍，他关心学校教师专业化成长，关心“双师型”队伍建设，以身作则，亲自带青年教师，帮助他们迅速成长，他所带的青年教师在教学、教育业务方面成绩喜人。他身体力行，工作在德育管理的第一线。面对学校生源日益复杂的情况，经常与学生进行面对面的谈心，及时了解实际动态，积极提出各项应对措施。他带头关注困难学生，，他提出“决不让一个学生因贫困而失学”，组织党、工、团组织，分工负责，捐款捐物，为学生提供切实的帮助。固本强基创特色抓好党建促发展20**年9月起，**区职业教育进行了布局调整，省**职教中心校进入新的发展阶段，面对新的事业规模，新的管理任务，20**年初以**同志为主要负责人的党总支一班人敏锐的认识到“抓好党建促发展”的重要性，积极启动了“强基”工程建设。20**年10月，**区委组织部、区教育局党委确定该校为创建“强基”工程示范点。以**同志为主要负责人的创建工作7人欢迎您来到阅读《个人师德总结：牢记使命建功职教》1234领导小组统一思想，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---找准“强基”落脚点，以“强基”工程促进学校各项工作，以学校各项工作落实“强基”工程的深入开展。强班子——团结奋进开拓创新在他的带领下，做到工作有计划、有措施、有检查、有评比；坚持中心组学习制度，做到时间定、内容定、人员定、成效好；班子成员带头学、带头用、带头抓，廉洁自律、模范遵守；坚持两周一次碰头会，每年一次民主生活会，肝胆相照，荣辱与共。在工作上坚持分工合作，团结协作，认真贯彻民主集中制，实施集体领导，规范决策程序，实现科学民主决策。他经常深入第一线，关心师生疾苦，切实为教职工办实事，真正成为学校事业发...