幼儿园师德师风建设方案范文既然德性伦理比老师职业伦理重要，那么，为加强师德建设，对老师的评价就应更加注意考评老师的德性伦理下面是由76我为大家"幼儿园师德师风建设方案范文'，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园师德师风建设方案范文【一】一、指导思想：以学习贯彻全国训练工作会议精神为主线，以老师职业道德要求（规范）为准则，加强老师职业抱负和职业道德训练，增加广阔老师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、要求（规范）师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强幼儿园师德建设，强化老师素养，尽力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献，适应现代化训练进展的高素养老师队列。二、本学年师德建设工作重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德训练摆在老师队列建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德训练，使良好的师德要求（规范）转化为广阔老---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。1、学习实行《老师职业道德要求（规范）》等法律法规。2、坚持系统的师德培训、常常性的师德训练和"提升人文素养'读书训练活动。评比"老师'活动。3、进一步要求（规范）老师的言行，学习宣扬校内外"优秀老师'、道里区是"师德标兵'的先进事迹，要求全体老师必需做到"三爱'：爱事业、爱岗位、爱幼儿，不断加强自身建设与修养。三、详细措施：（一）加强领导与要求（规范），强化师德建设观念。1、幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程，肯定期召开会议，统一思想熟悉，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2、做到师德训练常常化、制度化。老师的集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证支配集中学习不少于四次。3、要求（规范）师德行为，对比有关师德要求（规范）的要求，老师对自身在训练教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批判与自我批判，写出师德自查自纠书面材料，切实解决老师中存在的问题。4、进一步要求（规范）家校联系行为，建全和完善家长幼儿---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---园联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式，推进老师、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园训练事业的理解和支持。连续开展幼儿问卷、征求家长看法、师德调查、老师师德评价活动，自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督，增加工作透亮度、增加幼儿园与家长、老师与幼儿的有效互动，创办好人民群众称心的幼儿园。（二）加强学习，提高职业道德素养。1、组织全体老师仔细学习《老师职业道德要求（规范）》，全面精准理解《要求（规范）》的基本内容。尽力学习《训练法》、《老师法》和《义务训练法》等法律法规，贯彻执行市、区训练局关于加强老师队列建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位老师撰写学习笔记和心得体会。2、引导全体老师树立终身学习意识，不断适应社会进展改变的需求。老师除把握好专业学问外，还要主动参与连续训练及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高力量，以适应素养训练进展的需求。（三）多彩活动，提升师德修养。1、仔细开展"三爱活动'（爱事业、爱岗位、爱幼儿）。通过开展"爱事业'活动，---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---树立老师工作责任心和职业美好感；通过开展"爱岗位'活动，加强老师的敬业精神；通过开展"爱幼儿'活动，重建老师的博爱心灵。为确保"三爱活动'扎实推动，取得实效，主动开展以下师德建设活动。2、开展丰富多彩的社会志愿服务活动。3、开展"关爱老师'活动。关注老师的心情、关怀老师的生涯、关怀老师的成长，主动帮忙解决存在的实际困难，让广阔老师感受到幼儿园的暖和，提高职业美好感，稳肯定老师队列。连续关注老师的心理健康，充分利用老师大会、个别谈心、心理健康训练辅导等形式对老师的急躁心情进行有效疏导，保证老师以良好的心态投入幼儿园工作。4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评比表彰"孩子喜欢的好老师...