读书进校园活动总结汇总5篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如静下心来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编帮大家读书进校园活动总结5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读书进校园活动总结篇1我校以创建"书香校园"为导向，营造良好的读书氛围，精心设计积极可行的读书活动，让在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。我校把培养良好的读书习惯定为养成教育的重中之重，把培养的读书习惯作为一项系统工程，并确定为我校的办学特色。，就向大家汇报一下我校是怎样培养良好的读书习惯的。一、校内外结合，培养读书时认真思考的习惯1、课内外结合，激发读书兴趣。在课堂教学中有意识地引导学会读书方法，明确记读书笔记的具体要求，培养良好的读书习惯，激发的阅读兴趣，扩大阅读面，大力提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，有意识地把课堂向课前、课后延伸，用课堂上的一个四十分钟带出几个、几十个……四十分钟。2、开设读书活动课，指导思考的内容和方法。每周开设一节读书指导课，教师充分对进行读书指导：(1)书目选取指导。指导如何挑选适合自己阅读的课外书籍，避免借书的随意性、盲目性，形成课外时间的无意浪费。(2)加强读书方法的指导。教师对介绍、训练并掌握读书方法，如跳读、略读、速读、精读等。(3)加强阅读中笔记的指导。如摘抄、写读书心得等，让逐渐养成不动笔墨不读书的良好习惯，加强知识的积累。读书时思考的习惯渐渐养成，写出了一本本精美整齐的读书笔记，一篇篇发自肺腑、感人至深的读后感，使在读书中获得了实实在在的收获。3、建立家校卡：家长及时反馈计划实施情况，教师提出指导意见。我们认识到，课外阅读指导计划，要通过家校结合，教师、家长、的相互协作共同来完成，所以，我们首先做好宣传动员工作，通过家长学校、班队会等多种途径宣传课外阅读计划的益处及长远意义，使此项计划受到周围人群的重视和支持;另外由教师、家长带头，营造读书的氛围，给创造一个良好的读书空间。在此基础上，我们的计划得以顺利实施。虽然时间不长，但已达到了我们预期的目的：家长满意;教师的课堂教学进行得顺利，配合现在的探究式学习，通过阅读能够搜集到许多;能够坐下来、读进去、学进去;而且课外阅读以成为课余生活的重要组成部分;课外阅读使体味到了读书的乐趣，知识的丰富使内心充满自信，更重要的是已经初步养成了读书时思考的习惯。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二、以学校图书室和班级图书角为载体，培养读书善于交流的习惯1、设立图书角，营造氛围，便于交流。在班级设立图书角，从家里带书，选出本班负责而又热心的同学，做图书管理员，负责登记、保管和借阅等，并在年段间交换借阅。们热情极高，挤在还书、借书，都不免要讲讲自己所获得的新鲜知识，推荐自己看过的好书。渐渐的，们谈论书的现象多了，读书的风气渐渐形成，交流的习惯逐渐养成。2、开展多种形式的活动，交流读书的感受和收获。读书进校园活动总结篇2腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：一、指导思想以创建“书香校园”为导向，为了全面提高的语文素养，培养综合实践能力，激发课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进的可持续发展；为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。二、深入宣传，营造良好氛围根据学校工作计划，教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活...