一年级语文教学总结一班级语文教学总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作本领的提高，不如我们来制订一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我为大家一班级语文教学总结，盼望能够帮忙到大家。一班级语文教学总结1这学期以来，我根据学期初制订的教学规划有条不紊地开展工作。结合教学中同学的实际状况，敏捷地不断改进教学方式，把阅历点滴投入教学中，充塞发挥同学学习的主体作用。努力贴切当前语的重要理念。一、抓好同学的学习习惯：固然已是一班级下学期，但想让他们在40分钟的课堂上严谨地听讲，还是有必定困难的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，经过一学期来的培育，我班同学都能养成良好的学习习惯。二、严谨备课一班级新课程的内容多、学问面广，但又是打基础和培育良好习惯的关键时候，而同学活泼好动、自我掌握本领较差，对大量枯燥的练习不感爱好，简单产生厌倦心理，教学中假如操纵不好，有可能使同学获得的学问显得很零碎，不扎实。所以我总是想方设法带领同学轻松学习，让同学感觉学习是一种欢乐。我严格根据教学规划上课，细心设计教学程序。课前都严谨备课。三、重视同学的基础学问教学：（1）让孩子欢乐识字识字教学是一班级语文教学的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我针对同学因材施教，常常引导同学对已学汉字活学活用，经过学编儿歌、“开火车”、“让同学当小老师”、“嬉戏”等多种形式激发同学学习的爱好。（2）强调孩子用正确的写字姿态学写汉字写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。同学的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书。其次，我充塞利用教材中的写字教程，()引导同学学会读帖、描红，临写.既从技能方面要求同学，又从习惯方面要求同学。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态我都特殊留意。（3）培育同学养成良好的读书习惯让一班级同学学会读书，笃爱读书，将为他们今后的学语文奠定坚固基础。首先，调动同学读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。每个人都希望着别人用欣赏的眼光来对待自己，评价机制的建立和敏捷运用，能充塞调动同学的乐观性和学习热忱，活化课堂，让同学的情感得到认可，在评价中促进成长。四、与家长沟通，猎取家长的支持家庭教育对孩子的进展有很大的作用，为了同学更好地进展，我在做好本职工作同时，加强和家长的联系，探讨教育方法，起到了事半功倍的效果。经过一学期的努力，我班的同学都有了较大的进步，增加了我的信念，信任下学期我们还能取得更大的进步。不过还应当说的是在取得成果的同时，也展露了教学上的很多不足，众多的同学是可以接受新课程的教育方式的。一小部分同学由学习基础的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。一班级语文教学总结2时间如箭，云卷云舒，一转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期的工作，我觉得，有苦，有甜，有笑，有泪...