在校大学生社会发展实践报告书写格式1、汇报题型。汇报题型应当用简洁明了、确立的文本写出，根据文章标题把社会实践活动的內容、特性归纳出去。题型篇幅要适度，一般不适合超出20个字。假如有一些关键点务必放入文章标题，为防止冗杂，能够设副标题的格式，把关键点放到副标题的格式里。2、学校及创作者名字。学校名字和作者姓名应在题型下边标明，学校名字运用全名。3、引言（有英文摘要的汉语在前，英语后面）汇报要配引言，引言应体现汇报的具体内容，归纳地论述社会实践活动中获得的基本上见解、实践活动方式、获得的成效和结果。引言篇幅要适度，汉语引言一般以200字上下为宜，英文摘要一般最少要有一百个实词。引言包含：a）“引言”字眼；b）引言文章正文；c）关键字；d）。4、文章正文。文章正文是实践报告的具体内容，是对社会实践活动的详尽描述。这一部分內容为创作者所要阐述的关键客观事实和见解，包含详细介绍社会实践活动的目地、有关情况、時间、地址、工作人员、调研方式构成，及其对社会实践活动中获得的结果的详尽描述。要可以反映思想解放、求真务实、开拓创新的党的思想路线，有新见解、新理念；坚持不懈基础理论结合实际，对具体工作中有指导意义和参考功效，能明确提出全局性的意见与建议。5、结语。结语包括对全部社会实践活动开展梳理和综合性而获得的获得和感受，还可以包含实践过程中发觉的难题，并明确提出相对应的解决方案。6、谢辞。谢辞一般以简洁明了的文本对在实践过程与汇报编写全过程中立即大力支持的具体指导老师、答疑解惑老师和别的工作人员表明感激。7、论文参考文献。结语包括对全部社会实践活动开展梳理和综合性而获得的获得和感受，还可以包含实践过程中发觉的难题，并明确提出相对应的解决方案。8、附则。谢辞一般以简洁明了的文本对在实践过程与汇报编写全过程中立即大力支持的具体指导老师、答疑解惑老师和别的工作人员表明感激。编写实践报告的提前准备与关键流程实践报告的创作全过程应包含下列流程：搜集材料、制订汇报大纲、拟定、改动、终稿等。每个流程具体方法以下：1、搜集材料。材料是编写实践报告的基本。搜集材料的方式关键有：根据实地考察、社区实践活动或见习等方式得到；从校内校外公共图书馆、阅览室现有的材料中搜索。2、制订汇报大纲。制订汇报大纲是创作者下笔写作前的必需提前准备。依据汇报主题风格的必须制订通篇构造架构和管理体系。我们在拟定汇报大纲后，可请具体指导老师审查改动。3、拟定。汇报大纲明确后，能够动手能力编写实践报告的原稿。在拟定时要尽可能保证“纲举目张、名正言顺、详略得当、秩序井然”。4、改动、终稿。汇报原稿写以后，必须纠正文稿中的缺陷或不正确，因而应反复研究改动后，才可以终稿。