游戏总结,游戏教育教学中运用游戏在教育教学中的运用1.拍手介绍名字（适合中、大班）2.锻炼幼儿记忆的题板：数字对应形状、动物位置变化、数字对应水果（主要锻炼左脑）3.大豆穿新衣：让幼儿自行撒开，大豆的两边是不同的颜色（红、绿），师开始提问，如一共有多少，哪个多？哪个少？多几个？少几个？怎么样可以一样多？那种排列方式可以直接看出多多少？-----挖掘材料，一玩多用。4.小儿歌配手指游戏：一二三四五，上山打老虎，老虎有几只，让我数一数，一二三四五。5.好玩的小棒：主要锻炼右脑形象⑴准备8色的小棒：红、橘、黄、绿、紫、蓝、粉、白，在制作8个数字的卡片并将其分配在幼儿手。老师将8色小棒排在桌子上并命名1-8的号，将8个数字卡片分配给幼儿，然后打乱顺序，拿哪个小棒，哥哥小朋友就举数字。⑵拿两个颜色的小棒，让小朋友举加起来和的数字。幼儿表达的时候师注意锻炼幼儿说因为...所以...⑶撒小棒，让幼儿去接，然后在问问题。6.猜猜我是谁：师出示几个头饰，让幼儿闭上眼睛去戴，然后猜猜自己戴的是什么，问幼儿怎么知道的？7.手指游戏：快乐健康拍8.快乐小瓶：可以自行制作小瓶，瓶子盖上带有数字，要求找对后拧紧瓶盖，也可以拿云豆放进去，放音乐可以做打击。9.手指游戏：太阳公公起得早，我们一起来做操，伸伸臂伸伸臂，弯弯腰弯弯腰，最后还要跳一跳。10.听动物辨别：水里游的拍手，地下跑的跺跺脚吃的东西拍手，不能吃的东西不动11.人抢虎：有下棋的，有手指的12.小绳圈：充分利用绳圈，挖掘各种玩法。13.圈圈齐：有图片14.手指游戏：小花猫上学校，老师讲课他睡觉，左耳朵听，右耳朵冒，结果什么也没有学到（大拇指和小拇指一个方向）15.水果跳：水果和蔬菜、动物（四条腿和两条腿）、有电和无电16.让幼儿说量词17.儿歌：小白兔找山洞，一二三，快快找个小山洞18.丢山包：沙包上都印有数字要是多几篇这么细致的范文就好了。游戏在体育教学中的运用【关键词】体育教学；游?颍蝗の叮辉擞?【】G633.96【文献标识码】A【】1004―0463（2021）08―0117―01一、合理选择，巧妙安排选择体育游戏应有的放矢，避免盲目性。体育游戏不仅可以在课前用于热身、课中用于教学，在课结束的时候也可以运用。课前准备活动中可以用两类游戏：一是集中注意力游戏，二是使身体加快进入动作状态的游戏，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---如接力游戏、动作反应游戏、各种集体的活动性游戏等。因此，在整理活动中，游戏要突出其趣味性的特点，内容和形式上做到新颖，轻松活泼，精彩幽默，使学生摆脱体育活动造成的心理和生理上的紧张状态。也可选择舒缓的舞蹈、气功放松意念，或用体操的整理运动等结束。在游戏的具体运用中，教师要根据学生的年龄、性别等特点，选用和创编一些带有舞蹈动作的游戏和以放松为主带有智力竞赛的游戏。还可以利用教学器材进行游戏化动作。如“器材快速归位”、“手指操”、“摆图案”等游戏，既有利于组织，又进行了整理活动，并包含了育人因素，可使学生在欢快的气氛中以较好的身心状态投入其他课程的学习。二、联系实际，准备充分体育游戏是为体育教学服务的，不能只是为了活跃课堂气氛、随便使用体育游戏而置教学内容不顾，要根据具体的需要有目的地选择。无论哪类游戏，都必须具备学生、场地、器材、规则等条件。如：在快速跑教学中，可以选择20米的迎面接力；在篮球“行进间双手胸前传接球”的教学中，为了提高教学效果，可以选用“迎面行进间传球接力”的体育游戏。游戏大体上有以下几种类型：趣味型、情节型、竞争型、教育型、益智型等。备课时，教师就要根据上课具体内容联系本校实际情况和学生的实际水平，合理选择游戏，巧妙安排准备用具。三、讲解要明，示范要清晰运用游戏方法时，要强调执行规则的自觉性。在做游戏前迅速将队伍排列整齐，宣读游戏的规则，在要分组游戏时应合理进行分组，落实好每组的组长进行协助管理。在游戏讲解时还要注意下面几个问题：1.注意教师与游戏者站立的位置，教师应站在游戏者都能看得见和听得清的地方，讲解要简明扼要。并注意不让游戏者面向阳光或迎...