班主任经验总结范文精品

班主任经验总结班主任经验总结班主任经验总结油坝乡中心学校汪卢节一个优秀的班集体,对学生具有强力的教育、感化作用。组织和培养好的班集体既是教育目的,又是教育手段,是班主任工作的中心环节;但它又不是自发形成的。而是班主任、任课教师精心地组织、培养的结果。班主任工作涉及到全班学生德、智、体、美、劳全面发展,肩负着学生心灵的塑造、智能的开发、体质的增强及良好行为习惯形成等任务。怎样当好班主任呢?下面浅谈自己在实际工作中的点滴体会。一、真情爱生,做学生的知心朋友一个班几十个学生,他们的情趣、爱好、气质等各不相同。如果每个人都我行我素,各行其是,班集体就会成为一盘沙,班级也就没有生机,人与人之间缺少情感交流,思想、行为也很难统一。这时班主任就要用真诚的情感去热爱、关心、爱护学生,主动找他们谈心,沟通师生间的情感。这样班主任与学生方可推心置腹地谈思想,谈学习,心就会往一处想,劲就会往一处使。班集体就会成为一个优秀的班集体,人人就会听从班主任的领导。二、选择和培养班干部班干部是一个班集体的骨干与核心。一个良好的班集体必须有一支素质良好,能独立工作的干部队伍,因此班主任首先要抓好班干部的选拔和培养工作。当接一个新班级时,要认真弄清全班学生的表现。及时地和授课教师联系,了解情况,还可以向学生征询意见,听听学生的心声。然后选择那些思想品德好、学习努力、能团结同学、热心为同学服务、有责任感、有工作能力并在学---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---生中有一定威信的同学担任班干部。对班干部,班主任既要严格要求双要严加指导,培养他们独立工作的能力和工作责任心,充分发挥他们在班级的作用,使之真正成为老师的左膀右臂和学生们学习的榜样。三、建立规章制度,形成良好的班风俗话说“无规矩不成方圆”。良好的班风,必须要有健全的规章制度来保证。每一个新学期的开始,做为班主任要认真分析班情,通过班会让同学们酝酿讨论,然后班主任整理建议,及时制定“班规班纪制度”,实行制度管人。班主任要周周进行考核和总结,对品学兼优的学生要当众表扬,并利用板报空间介绍他们的事迹;对那些违纪的学生,及时批评和耐心教育。这样,班风就能日日好转,个个求上进,人人勤奋学,尊师爱生,团结互助,一个比、学、赶、帮、超的良好班风就能自然形成。作为班主任,首要大事就是抓班风学纪。班风浓郁,学纪严明,长此已往,必呈良性态势。四、以身作则,做学生的表率初中生可塑性强,班主任本身就是他们榜样,并且在老师和学生的交往中,班主任与学生的交往更多。因此,班主任在政治思想、道德品质、文化知识、待人接物、工作作风等方面都要做学生的表率。凡是要求学生做的,班主任首先要做好,要以身作则。如要求学生按时到校,班主任就要按指定时间提前10-15分钟到校;要求学生书写规范,班主任在备课和授课中一定要书写工整、认真,使他们受到熏陶,接受教育;要求学生讲文明,教师首先要使用文明礼貌用语,不说粗话;尤其是对待学习差、常调皮的同学更要有耐性,切莫粗暴乃至以强压人。五、对症下药,转变后进生任何一个班集体都或多或少存在后进生。转---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---变后进生工作是一项复杂、细致的思想教育工作。对待后进生,班主任要有耐心,认真观察、分析他们存在的问题。如该生若是学习成绩差,要找出知识欠缺的部分和差的原因,由老师或班干部给他们补课,并给予学法指导;如某生是在资聪明,却因环境影响而走上邪道的学生,班主任就要面耐心说服教育,及时与其家长沟通,断绝该生与社会上的不正当交往,引道他们走正道,并鼓励他们发奋学习;多给他们读讲逆境中成才的典型人物的故事总之,一把钥匙开一把锁,针对后进行对症下药,有的放矢和因材施教。六、搞好学校、家庭的结合教育随着社会的改革,独生子女的比例占多数。他们大多都很娇气,在家养成了饭来张口,衣来伸手的习惯;独立性差,独占性强,总怕吃苦,爱慕虚荣等。这些大大增加了学校教育和班级管理的难度。因此作为...

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