XX年四年级语文工作总结XX年四年级语文工作总结范文一学期大教学工作结束了，回顾过去的工作，有得有失，为了今后更好的工作，特对本学期的教学工作做一下总结：经过四年的学习强化与教育指导，四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。没有最好、只有更好，取其精华、弃其不足，总结过去是为了更好的服务于将来，为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生绳的语文水平有一个大的进贰步。现将上学期的语文教疑学心得体会如下。(一)冷实施新的教法，提高教学蔬的实效性第一、在识抚字写字教学中，讲究方法罕，提高质量。识字和写字丈同样是中高年级语文教学备的重点，教学中我坚持多氢认少写的原则。在识字教猩学中，充分利用儿童已有沉的识字经验和熟识的语言疹因素，教给儿童识字方法夫，鼓励儿童用自己喜爱的穗方式去识字，做到四个有玲机结合：一是尽量联系具懈体的语言环境，把字的音缅、形、义有机结合起来，槐力求识用结合;二是充分扎运用多媒体技术优势，给骏儿童创设生动活泼的画面廷，并引导他们联系生活实戍际和已有生活经验，多观萧察，多想象，把识字和认愉识事物有机结合起来;三疚是学过的字力求在语言训讼练时反复运用，把识字和插听说读写有机地结合起来州;四是在识字过程中一定羡重视写字的指导，不仅要闽求儿童把字写对，还要做侯到姿势正确，把字写好，锻把识字和写字有机结合起澈;五是在识字过程中加强胡对已认识的字的复习、巩玄固工作，防止回生，把新泳授与复习结合起来。英第二，在口语交际中，联陷系实际，创设情境，使儿深童入情入境地进行口语交颇际，达到有话可说，有话嚼愿说。第三、在教学别策略上，整体关顾，灵活乒处理。人教社新教材以专冤题形式编排，每个单元，整从导语到识字课，到课文衷，到语文园地，乃至语文栈园地中的阅读短文、口语伞交际、实践活动，都是围婶绕本单元的专题合理安排胰的。因此，教学中一定要盐具有整体教学思路，做到咙---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---前后贯通，整体优化。在统每组教学中，什么时候安滇排什么内容、布置儿童进颂行那些学习准备、运用什驯么方法施教，必须心中有旦数。避免"单打独斗，各桂自为政，临阵磨枪"的现敝象出现。第四、在教卷学思想上，要转变方式，树实施自主、合作、探究式腥学习。新课标倡导学习方拳式的转变，提倡儿童自主依、合作、探究性学习。而腾新教材又十分重视儿童学螺习兴趣和学习能力的培养涡，通过多种方式体现了让谎儿童自主学习、主动学习肢、在游戏中学习的意图，戏使儿童在学习中不断有所慢发现，不断获得成功的愉园悦。如在每个语文园地里杠设了"我的发现"，不断烧引导儿童发现新的识字方泽法，发现字、词、句中一谜些带有规律性的东西，并荫用"我会认"的图标来标草示。为了鼓励儿童自我学厚习，自我发现，自我展示稍，又设有"展示平台"，挤鼓励学生展示自我学习的佯成果。因此，我充分利用私好教材本身创设的这一教环学有效资源，放手让儿童莹自主识字，自主阅读，自衍主交际。让儿童在自主学姬习活动中自得自悟、主动倪参与、探究发现，从小激哲发儿童学习的成就感。(荧二)、注意德育渗透，体生现语文的情感性"新雪课标"指出："培养儿童刷高尚的道德情操和健康的露审美情趣，形成正确的价餐值观和积极的人生态度，助是语文学习的重要内容，致不应该把它们当作外在的党、附加的任务，而应该因皑势利导，贯穿于日常的教原学过程之中，通过熏陶感稻染，收到潜移默化的功效症。"我在教学中积极贯彻屋了这一思想。我在教学中更，一方面要充分利用教材洲蕴藏的德育因素，适时、毁适度地进行德育渗透，达馏到"润物细无声"的效果挛。另一方面，充分挖掘教朋材中的情感因素，强化人级文素质教育，做到"披文锈入情，以情悟文，情文结淋合"。(三)培养语文素绰养，体现语文的学科性磺新教材特别重视对儿童病语文素养的培养。因此，描教师在教学中要充分利用辨教材优势，注重儿童语言愧的积累、感悟和运用，注挚重对儿童进行语文基本技羔能的训练，给儿童...