班级读书活动总结范文合集6篇总结是事后对某一时期、某一或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能使我们及时找出并改正，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？是小编帮大家班级读书活动总结6篇，仅供参考，大家来看看吧。班级读书活动总结篇1本学期的读书活动，们都能积极参与到这个活动中来，也取得了良好的。回顾这一段时间来的班级读书活动，有许多感慨：现将我们班的读书活动作一个小结：一、激发兴趣，师生共同翱翔书海我常想，如果老师都不能安静地在书桌前读书，又如何要求每天坚持读书、做读书笔记呢？假如老师能与读书，那么定能“不令则行”。所以，为了激发读书的兴趣，让每一个都想读书、爱读书，我决定以身作则，从自身做起，每天做到和同学们读书。我将自己的读书笔记展示给看，并将自己所写的读书笔记内容读给听。当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的《青铜葵花》后，第二天就挥笔写下一篇读后感，然后利用晨会课的时间读给听。随后大部分同学就买齐了本学期要求读的三本书，我就知道自己的做法是正确的。二、指导方法，教师不过是引路人“授之以鱼，不如授之以渔”。教给简单的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我特意专门在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给听，再引导品读鲁迅的读书名言，从而让懂得了读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑等道理。在此基础上，我又结合用一篇文章，具体指导该如何展开阅读。方法如下：（1）告诉读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么？②读后你知道了什么？还想知道些什么？③你还有哪些不明白的问题？要求做到眼到心到。（2）然后重点强化“不动笔墨不读书"的方法：①圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。有付出必有收获。本学期，虽然我班读书并没有多少可供量化的成果，但是雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”确实好书就如同是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我相信，随着时间的推移，只要我的们能在我的引导下，变得热爱读书了，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后的收获。班级读书活动总结篇2为了拓宽的知识面，提高思想道德素质和文化素质，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，激发读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。我们学校一直扎扎实实地在师生中开展读书活---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---动。尤其是今年，把“每月读一本书，六年读一百本书”作为口号提出来，切实让每一个都想读书、爱读书、会读书。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让养成热爱读书的习惯。”确实，一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。而阶段是人生读书的黄金时光，我们班在引导读书、营造浓郁书香校园方面做出了一些积极尝试，把20*——20*学年的读书工作总结如下：第一部分实施落实一、资源整合，好书共享针对个别家庭条件不宽裕，藏书不能满足阅读需要的实际问题，我们班开展了“好书共享”的活动。每逢长假，鼓励争取买上一本新书，返校后在班内交流、互换读物，实现“以一当百”的目标，丰富读书资源。并在班级设立一个图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延伸，整合了学校、班级、个人的图书资源，达到了资源的共享。设立班级图书角，能切实让每个都能多读书、读好书，传承和弘扬学校的读书传统。并让在这种氛围中团结向上，合作互助，感受的魅力，增强了班级荣誉感。二、...