幼儿园学习实践科学发展观活动第一阶段总结根据**县教育局党委的统一部署，我园从2009年9月开始作为第二批深入学习实践科学发展观活动单位，参加学习实践科学发展观活动。我园党总支高度重视此次学习活动，党总支通过集中学习，采取出宣传栏、交流心得体会等形式，加强了宣传和引导，提高了学习效果。通过第一阶段的学习，广大党员干部提高了对科学发展观的认识，基本把握了科学发展观的内涵和实质，增强了在本职岗位实践科学发展观的紧迫感和责任感。一、第一阶段学习实践活动的主要工作在获悉全县开展第二批深入学习科学发展观活动后，我园9名党员迅速投入到深入学习实践科学发展观第一阶段的学习中，集中学习科学发展观、深入教学一线调查了解幼儿园发展的难点问题、热烈讨论思想大解放，各项工作进展顺利，开局良好，突出表现了一个“实”字。（一）建立机构、落实责任---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---9月20日，我园党总支迅速行动起来，召开专题会议，成立了幼儿园学习实践科学发展观领导小组，由园党总支书记、园长任组长，下设教导处为深入学习科学发展观办公室，具体负责此次学习活动的日常工作，为此次学习活动提供了组织保障。同时制定了整个学习活动实施方案。9月25日，召开了学习实践科学发展观动员大会。会上，由于园长因病住院，由副园长、党委宣传委员作了动员讲话，并宣读了成立学习实践科学发展观活动领导小组的决定及分工，宣布学习科学发展观的实施方案。（二）具体措施1、理论联系实际，创新学习方式。充分利用校园网、墙报等形式开展学习宣传，坚持边学习边实践，积极把学习实践科学发展观活动落实到工作中。第一阶段的学习中，除了在网站上向家长、职工公布学习内容和形式外，还办了学习实践科学发展观活动墙报，向职工、家长通报学习活动的内容、学习的心得等。为认真贯彻落实新《幼儿园工作纲要》精神，增强家园联系、更好地让家长了解幼儿在园学习、生活情况，10月10日，分别以班级为单位开展了家长---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---开放日活动。本次活动改变了原有的旧模式，变单向式教育为双向互动式教育，让家长更加了解我园的教育教学情况。活动结束后，向家长征求了他们对幼儿园各方面工作的意见和建议。10月24日，我园党支部组织全园职工对园内的卫生死角进行了全面清理，党员在活动中起到了模范作用。通过这些活动的开展，使广大党员干部在实践中巩固了理论学习的成果。2、深入家长、教学一线调研，紧扣发展实际。我园把深入开展调查研究作为学习实践活动与改进班子工作作风相结合的“粘合剂”，着力解决实际问题，突出实践特色，精心研究调研课题，深入家长、一线调研。（1）、发放调查问卷。为了切实找准影响和制约我园发展的突出问题，我们精心制作了调查问卷，向幼儿家长发放调查问卷200余份，征求到涉及我园发展的意见4条，经整理后总结出了切合我园实际的调研课题，并形成了深刻的调研报告。（2）、召开座谈会。为了和职工形成良好的互动，切实解决职工所需，我园分别组织召开了党员座谈会和职工代表座谈会，围绕职工关心的热点难点问题开展现场解答。充分体现以人为本的发展理念，在提高工作效率、改善服务态度上落实---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---科学发展观；在不断满足幼儿园日益发展的服务需求上体现科学发展观；在创新内部管理机制上实现科学发展观；在加强班子建设，提高党员干部素质上践行科学发展观。3、开展思想解放大讨论，深入联系工作实际。着眼提高认识，破解难题，开阔思路，并结合我园实际，着力在解决影响我园科学发展的陈旧观念和传统上下功夫；着力在克服阻碍我园科学发展的体制上下功夫；着力在解决干部领导作风和工作作风存在的突出问题上下功夫，努力创新发展理念，创新发展总结，创新举措，创新领导方法。全园党员干部坚持“一个原则”，围绕“四个主题”展开讨论。“一个原则”即：在解决实际问题中解放思想，在解放思想中解决实际问题。“四个主题”即：在新形势下，幼儿园...