中国特色社会主义青少年主题教育总结三年來我校在“中国特色社会主义青少年主题教育”的教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体师生，确立“以教师为主导，以学生为主体”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生徳、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生,尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高口己的教学水平，并顺利完成此次主题教育活动任务。我校认真落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基木原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施，人力推进徳育索质数宜，使全校师生在学习主题教育活动中得到思想进步。通过全校师生的不懈努力此次教学活动取得了巨大成功，现就此次主题教学工作进行总结如下：一、指导思想坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，高举中国特色社会主义旗帜，全面落实科学发展观和党的十七人精神，以反对分裂、维护祖国统一为核心，已全而提髙学牛的思想道德素质、增强遵纪守法意识，破除陈规附习、树立健康文明的牛活方式为重点，以中国特色社会主义事业培养合格接班人为冃标，深入开展爱国主义教育、社会主义荣辱观教育、反对分裂、维护祖国统一教育，社会主义成果教育，良好行为习惯的养成教育、诚信教疗、法制教育社会公徳教育、安全教冇、卫生健康教冇、环保教冇等形式多样，针对性强的系列教育活动。为培养合格的小国特色社会主义接班人，创建和谐的育人环境。二、工作目标通过主题教育活动，使广大师生树立爱国、知荣辱，遵纪守法、诚实守信和文明理性的意识，坚定师生维护祖国统一、民族团结和反对分裂信念，拓宽德育教育内容和渠道。净化学校育人环境，肃清社会不良问题和现象对学牛的影响，增强学牛辨别是非和丑恶的能力。把热爱祖国和反对分裂、遵纪守法、诚实守信、良好行为习惯的养成、正确的世界观、人生观、健康文明生活方式教育列入学校的教育计划Z中，并贯穿到教育教学的各个环节，用社会主义核心价值观、“14关两论”和科学知识充实学生头脑。确保师生在政治上和行为上始终与党中央、区党委和地委行署保持高度一致。三、教育活动的主要内容（一）2008年我校以热爱祖国、培养学生II常生活学习规范为教学活动的主要内容，力求培养学生爱国主义情操和抵制外界不良彩响的能力。（二）2009年我校以维护国家统一、科学发展观为教学活动的主要内容，力求培养学生民族责任感和社会使命感。（三）2010年我校以《2010年中国特色社会主义主题教冇活动青少年徳冇教辅提纲》为指导开展教学活动，力求增强青少年学牛対中华民族的归属感和対中华文化的认同感，是対前两年主题教育工作的扩展与总结。四、经验与效果（一）加强领导，明确责任学校高度重视这项工作，充分发挥各级领导小组的作用，针对学校的实际惜况和突问题,对症下药，谋划工作思路，不断完善工作机制，改进工作方式方法，落实责任，明确目标。学校书记、校长作为此次中国特色社会主义教育活动的第一责任人，切实做好宣传教育工作,引导主题教冇活动健康、深入展开，从而确保主题教冇活动取得实效。（二）加强监督，狠抓落实中国特色社会主教育活动，必须充分发挥学校、教师、学生、家长和社会各界的作用,努力营造全员参与中国特色社会主义主题教育活动氛围。学校将抽调精干人员，组成宣讲和督察组，加强对学校监督指导和检查力度，认真做好各级领导小组之间的协调和沟通，及时发现活动中需要改进和完善的方而，同吋做好典型发现和宣传。学校把中国特色社会主义主题教育活动列入到学校教育教学当中，并实实在在地贯穿教育教学的各个环节，使此次教育活动得到真正贯彻。（三）建立长效机制、巩固教育成果在学校开展中国特色社会主义主题教育活动，是一个长期而系统的工作，不町能受到立竿见影的效果,教冇活动必须遵循教冇规律和学生的身心特征，要从学生学习和生活实际出发，从小处着手，点滴抓起，以课堂教学和团队活动为...