四年级上册语文教学总结四班级上册语文教学总结15篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发觉问题的本领，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我细心四班级上册语文教学总结，盼望对大家有所帮忙。四班级上册语文教学总结1本学期期末考试已接近，各项工作将画上句号。没有最好、只有更好，取其精华、弃其不足，总结过去是为了更好的服务于将来，为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个同学的语文水平有一个大的进步，现将本学期的语文教学小结：一、班级、同学说明本学期我担当的是四班级语文教学工作。老师与同学之间都比较熟识，管理较简单。同学的语文基础一般，优秀同学少，后进生多。存在的主要问题是：没有充足的时间进行单独辅导。父母外出打工的许多，基本上没时间管孩子，家庭教育比较薄弱。二、详细工作(措施)(一)制订教学规划开学前依据新课程的要求，以及教材的编写特点，结合本同学的实际状况，制订了一套全面系统的教学规划。教学规划根据学校的统一时间支配，合理设定了教学进度;依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培育同学的语言感受本领，形成较高的语言表达本领。学会从内容提要中体味思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学规划使整个学期的语文教学在预定的支配下，有目的、有规划、有针对性地开展工作。(二)细心备课。备课是一个必不行少、非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充塞或者备得不好，会严峻影响课堂气氛与乐观性，我明白备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认严谨真钻研教材和教法，。在备课时，我严谨了解、分析同学的实际状况，详细问题详细分析，尽量做到因材施教。(三)针对本校同学普遍存在的语文方面的弱点重点突破。1、汉语拼音。利用早读，教同学字时等一切可用的时间，进行复习、巩固汉语拼音。2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对同学进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的竞赛。4、阅读。从平常上课到考试，刻意让同学进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练。(四)针对学困生，我制订了一些详细的规划和目标，对这部分同学进行有规划的辅导。我把这批同学分为三组。第一组是有本领提高，但平常懒的动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平;其次组是肯学，但由于本领不强成果不好的同学，对这些同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，且多鼓舞，让他们明白，只要肯努力，成果就必定会提高;第三组是纪律松散，学习不严谨，基础又不好的同学。对这部分同学我实行个别辅导的方法，降低教学要求，重点抓基础学问。我信任，只要坚持辅导，他们笃信有不同的进步。(五)为了全面提高同学的语文综合素养，采纳了一些共性化的方法。1、每位同学都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，笃爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加同学的语言积累。2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进行自由作文。充塞激发同学的写作热忱，进展同学的创作才能。3、课前朗读古诗词。提高同学对古文化的感悟本领，并进行记忆积累。三、努力方向与措施1、进一步加强理论学习，深化推动课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。2、是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实学好基础学问。3、是教学中重视学习方法的指导，特殊是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步经过课题讨论，经过专题指导引导老师重视对同学良好学习习惯的培育。4、多与同学家长沟通，协作管好同学。四班级上册语文教学总结2一个学期又过去了，在这个学期我连续担当本班的语文教学工作。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，严谨落实课程标准，抓好教学常规工作，我也爱同学，我与同学之间的关系比较和睦，管理起来也简...