2020年意识形态工作总结(县市区)一、工作开展情况二、2021年意识形态领域情况分析三、下步打算今年以来，X党委认真贯彻落实中央和省、市委关于意识形态领域的相关工作部署，以党的政治建设为统领，以落实全面从严治党要求为主线，以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，把意识形态工作摆在X各项工作的重要位置,全面落实意识形态工作责任制，在工作中找准立足点、守好责任田、坚守主阵地，真正让意识形态工作发挥思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用。现将X意识形态工作责任制落实情况报告如下:一、工作开展情况2020年，X始终坚持“XX"原则，把意识形态工作贯穿办学全过程，牢牢把握意识形态领域工作主导权、主动权,坚持守好意识形态主阵地，X意识形态领域工作总体态势向好，夯实了X内涵式高质量发展的思想基础。(一)完善“三项”机制，制度管理“常态化”。x进一步.完善意识形态工作领导机制、日常工作运行机制、长效管理机制，强化行政、科研、培训等各方面制度建设，做到抓制度管长远，推动意识形态工作规范化长效化。一是强化领导机制，确定一名X领导分管意识形态工作,夯实党委书记的“第一责任人”和其他班子成员的“一岗双责"职责，坚持把意识形态工作列入年度全X工作要点和党建工作要点，X党委坚持每季度分析研究-次当前主要形势任务,理论学习中心组开展意识形态领域专题学习X次,每半年向市委专题报告-次工作情况，形成了“X党委统一领导、班子成员分工负责、部室具体参与”的工作格局。二是探索建立日常工作联络机制,安排专人负责日常工作，加强意识形态责任制的督促落实并选派名政治强、业务精、作风良的教职工组建网宣员、网评员等工作队伍，加强X网站、公众号等网络安全管理。三是完善长效管理机制，结合X实际，完善《XX报告会、研讨会、讲座及论坛等活动管理办法》《微信工作群管理》等制度，引导教职工和学员做到讲座论坛有纪律、公开言论守规矩、学术研究有方向，强化意识形态阵地管理，推动意识形态工作常态化、规范化。(二)突出“三大”教育，自觉种好“责任田”。坚持“让有信仰的人讲信仰”，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育,旗帜鲜明讲政治，切实加强教职工和学员的政治教育、理论教育、党性教育。-是强化政治教育。始终将马克思主义基本理论教育作为X理论教育的主体内容,坚持主体课程设置党性教育课程，邀请XX等专家教授，围绕《深入学习贯彻党的十九届四中全会精神》等开展专题宣讲，不断夯实理论教育和党性教育主责主业地位;严格课堂管理，决不允许在课堂上散布、宣扬或变相散布、宣扬宗教和有神论;坚持X领导听课评课制度，严把课堂教学资料关、宣讲关，坚持X内课堂讲纪律、专题教师讲政治、教学领域无“杂音”。二是开坚持每季度分析研究--次当前主要形势任务，理论学习中心组开展意识形态领域专题学习X次,每半年向市委专题报告--次工作情况,形成了“X党委统一领导、班子成员分工负责、部室具体参与”的工作格局。二是探索建立日常工作联络机制，安排专人负责日常工作，加强意识形态责任制的督促落实并选派名政治强、业务精、作风良的教职工组建网宣员、网评员等工作队伍，加强X网站、公众号等网络安全管理。三是完善长效管理机制，结合X实际，完善《XX报告会、研讨会、讲座及论坛等活动管理办法》《微信工作群管理》等制度，引导教职工和学员做到讲座论坛有纪律、公开言论守规矩、学术研究有方向，强化意识形态阵地管理，推动意识形态工作常态化、规范化。(二)突出“三大”教育，自觉种好“责任田”。坚持“让有信仰的人讲信仰”，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育,旗帜鲜明讲政治，切实加强教职工和学员的政治教育、理论教育、党性教育。一是强化政治教育。始终将马克思主义基本理论教育作为X理论教育的主体内容，坚持主体课程设置党性教育课程，邀请XX等专家教授，围绕《深入学习贯彻党的十九届四中全会精神》等开展专题宣讲，不断夯实理论教育和党性教育主责主业地位;严格课堂管理，决不允许在课堂上散布、宣扬或变相散布、宣扬宗教和有神论;坚持X领导听课评课制度，严把课堂教学资料关、宣讲关，坚持X内课堂讲纪律、专题教师讲政治、教学...