不平凡的2021年度刚刚结束，即将迎来崭新的2022年。回首2021学年，中国共产党成立100周年，也是“十四五”的开局之年。总结和反思过去一年的得失，是为了新的一年更好的开展工作，也为了在新的一年内有更大的成长。在2021年度，在两任校长（XX校长、XXX校长）的带领下，在全体教师的支持下，我出色得完成了学校的分管工作；在自己的努力奋斗下，圆满完成了物理教学以及竞赛辅导工作；现将个人履行岗位职责情况简要汇报如下。一、述德情况XX中学的目标是培养“有德、有识、有才的领军人”，有德是最重要的第一目标，德育仅靠要求、说教，效果微乎其微，德育更多的是依托全体老师的身先示范、依托全体老师的潜移默化的影响，而要营造这一氛围，作为学校的领导必须对自我修养的锤炼有了更高的要求。在这一年里我阅读了中国第一代领导人的传记《毛泽东传》《邓小平传》《周恩来传》，也读了《党的十九届六中全会《决议》学习辅导百问》，对2021年召开的19届6中全会做一个全面的了解，收获颇丰，真正体会了学史明理、学史增信、学史崇德的理念。所以在平时与学生、家长相处过程中始终以习书记的“四有”好老师（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）要求自己，在与教职工相处过程中，尽力做到谦虚倾听、换位思考，本着“严于律己、宽以待人”的原则来处理问题，如果是因为自己的工作失误，一定真诚道歉，如果发现老师工作中存在问题，一定客观提出，有标准有要求有原则，做事只对事不对人，不做工作中的老好人。当然品德的修炼是一个无止境的过程，只有内心遵从、内心认可，不做表面文章，才能心中坦荡荡，心平气和，才能安心工作。二、述职情况我在学校有不同的角色，有不同职责，作为XX副校长，我主要分管教学工作、分管拔尖创新人才培养工作；作为高二年级的分管校级，我要负责牵头高二年级的全部教学德育等工作；作为高二强基班的物理任课老师，我需要思考怎么提升XX这一届最优秀的50位学生的物理成绩；作为高二年级物理竞赛主教练，虽然只剩下12位同学，但是每一位都是对物理竞赛充满了热爱，我需要对他们精心规划，争取最关键的一年能出成绩。下面针对我的各个角色所承担的工作分别进行简要的介绍。在教学管理方面，XX中学的教学有着自己的特色，有着非常成熟的经验、规范、制度，我所做的很多时候就是在监督和落实，同时指出在这个过程中存在的问题。除了常规工作之余，在2021年度教学管理方面，重点做了2件事情，一是对年轻老师的培养，这两XX引进了很多优秀的年轻老师，如何使这些老师能快速融入XX，如何快速站稳讲台，对学校发展，对学生成长至关重要。在这个过程学校需要搭建平台，需要加强监控，需要关注每位老师的教学业务、心态调整，主要通过邀请专家听课、督促相互听课学习、教学能力测试、座谈会、专家指导、个别谈话等，推动了一大批年轻教师的快速成长。第二是对新的教材的深入研究，2020级开始使用新的教材、新课标，参加的是新的高考，这是一个挑战也是机遇，通过加强老师们的自我学习、专家的意见指导，外出交流学习，让老师们能尽快的适应新要求新变化，尽快找准新方法。在拔尖创新人才培养管理方面，主要做的工作是协调和监督工作。优秀的生源有限，这时需要协调各个竞赛小组之间的关系，让生源得到合理的分配，不至于出现矛盾。竞赛学生和文化课学习多少是有冲突的，时间该如何合理分---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---配，这个涉及学生的发展，需要协调竞赛教练与班主任之间，竞赛中心与年级分管之间的关系，在其中找到平衡点特别重要。学生选择适合自己的学科，时间也得到合理分配，这时需要教练的全身心投入，周六一整天，几乎所有的寒暑假、国庆假期等，这个过程中难免出现疲劳和懈怠，及时给教练们鼓劲，同时监控管理和教学过程，我能做到的是只要有教练在，我也一定会在学校。和教练、和竞赛学生一起努力奋斗，一起度过的每一个日夜，见证了2021年度的竞赛成绩，获得保送资格的就有23位同学，也是历年之最。这也是我从2005年开始搞竞赛一直到现在从来没有间歇过的原因，既然分管拔尖人才...