不忘初心,学习中前行--20xx年xx市骨干教师培训总结

不忘初心,学习中前行--20XX年海口市骨干教师培训总结此次培训,海口市安排的几场专家讲座站的。以及主推颤的小组讨论。都流向了深刻的印象。首先马向阳校长的读书报告。虽然多年不见还是很亲切,记得很多年前,海口一中组织过。学校的读书活动,读书演讲,马校长也做过砖厂的部署报告,这次读书报告。此次读书报告,主要剿了书中的哲理,书中折射的丰富人生,人性,寂寞时与书中人物作者交流,可以丰富内心。浮躁时可以从书中找到,安慰,通过马校长的谈读书。让我们知道了,琴心阅读,不仅能够提升学科素养,自我反思与自我诊断。使读书与行走相结合,达到深层次的阅读需要。提升生命质量,最后马校长推荐了两本书。南渡北归,陈寅恪与傅斯年。深圳市龙岗区平岗中学,刘静波老师,做了主题为高质量成就卓越教师的演讲。刘老师作为一线教师。讲述了他从。汤的完整的理论体系的形成过程。肺炎讲中提到了什么是学习什么是教育?卓越教师的成功模式。教与学的技术,以及五行网状教学模式。提到学习是一种本能,是一种基本的生活方式,没有不喜欢学习的人,学习必须带来改变没有相对持久的变化不算学习,没有教学也有学习,教学是为了让学生学得更好,大脑是可以,重新塑造的等理念她还提到什么是学科理解?即对课程目标的深入理解和对---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---知识类型以及相应教学方式的深度理解。刘老师通过大量的案例分析,总结了三种记忆方式,感觉记忆,工作记忆和长时记忆。关于教学中学生的,记忆,难题,刘老师提出了前概念这一术语。前概念,就是学生自以为是的知识这就是前概念,前盖粘有对错之分,前概念对学习有相当大的影响,直接关系到知识的建构,教师,要善于发现学生的钱概念,如果是错误的前概念要想办法拖除并建立正确的前概念。他提出,教学设计的基本模式,打开十六,触类旁通,罢握重点找到方法,生动丰富。使课堂教学结构化,结构化、解构化,可视化,通俗化,活动化,趣味化。刘老师喊金钟德提出了学习的过程:启动活化,解构内化,巩固强化。运用外化,总结深化。海南省教育培训院,周院长的,教师做研究的几个关键问题》周院长一汤幽默风趣轻松的演讲方式,讲述了教学中的故事导入,教师怎么做研究,的问题展开,给人启迪。指出了要保持持续思考聚焦问题开发资源,教育研究系统,学会展示发出声音行动证明,提升经验,研究服务质量。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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