县教体局党组书记抓基层党建工作述职报告

X县教体局党组书记202X年度抓基层党建工作述职报告一、履行职责情况(一)履行主体责任,形成核心引领力。带头履行党建“第一责任人”职责,深入学校开展党建工作调研,征求工作建议X条;抓好班子联系点制度建设,催促班子成员履行“一岗双责”,全年转化薄弱党支部X处,指导创立党建示范点X处;召开党组织书记履职谈话会议,进一步明确党建工作职责;抓好意识形态工作,制定意识形态一体化工作方案,发挥优秀思政课教师作用,评选优秀思政课教师X人;通过抓好“三张清单”制度落实,压实压紧党建责任,推动教育教学工作开展。(二)强化队伍建设,提升基层组织力。进一步优化理顺基层党组织,调整党组织X个,设立X个党委,X个党总支,X个党支部,全年开展党员X人,召开X次党务工作者培训会,培训X人次,党务人员素质得到明显提升。在决战决胜脱贫攻坚和新冠肺炎疫情防控中,党员干部冲锋在前,充分发挥模范带头作用,有X个集体,X人受到上级表扬。(三)注重活动创新,激发党建新活力。创新党建活动载体,开展“一创一做”主题实践活动,向市级层面推出教育系统优秀党组织X个。加强“双带头人”队伍建设,参加国家级“双带头人”培训X人、清华大学能力提升班X人。实施书记“创新突破工程”X个,破解党建工作难点堵点,党建活力进一步激发。(四)打造特色品牌,凝聚品牌吸引力。围绕“立德树人、铸魂育人”党建品牌,开展“一校一品”创立活动,每所学校党组织均创立自己的党建品牌,其中X所学校的党建品牌被评为市级优秀党建品牌。以品牌创立推动党员分类管理和星级支部评比,评出“五星级”党支部X个,“四星级”党支部X个,较上年度有了明显提升。二、存在的问题(一)履行党建责任不到位。履行党建工作“第一责任人”职责落实不到位,在平时的工作中,多数工作只是按要求落实上级的部署---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---要求,面对新形势下党建工作的新要求、新标准,对党员队伍现状分析不够,谋划基层党组织建设投入的精力缺乏,导致对党建工作研究的不多、考虑的不细,工作成效不够明显。比方,党建联系点制度落实不到位,仅听取班子成员党建工作汇报×次、班子成员定期听取学校汇报不经常,造成对基层党建了解不深,指导工作缺乏针对性。(二)难点问题解决不到位。系统内党组织阵地建设和党员先锋作用发挥保障机制不健全,缺少对先进分子的鼓励措施,党组织阵地标准化、标准化提升没有和实际工作结合起来,造成个别基层党组织的凝聚力、创造力、战斗力不强,战斗堡垒作用发挥不到位。比方,×实验小学、×中心校等在党建阵地的提升中工作标准不高、面积过小,不能满足全体党员活动的需要;×年仅推选县级典范×人,校级层面典范选树力度不大,先进典型较少。(三)党员教育管理不到位。对党员教育管理制度落实载体较单一,缺少有效的措施落实教育内容,学习方式方法不多,针对性不强,党员学习的积极性、主动性不高,不善于利用互联网、新媒体进行学习,学习浅尝辄止,不深不透。比方,教育系统×个老干党支部,活动开展次数少,对于年老体弱党员没有做到“送学上门”;×年党员干部网络培训班学习参与率较低,局部存在走形式、走过场问题。(四)严格监管督导不到位。对学校基层党组织的党建工作督导、督查少,方式单一。在基层党建考核上,大多是终结性评价,日常采取“四不两直”监督少,造成学校党建工作任务落实的力度缺乏。比方,莲花山学校等×个党组织在党的组织生活中记录过度留痕,对党建工作责任制落实不到位,重视不够、职责不明、措施不力、效果不佳;康泺幼儿园等×个基层党组织没有落实定期研究党建工作制度,造成党建工作开展质量不高、进展缓慢。三、下步工作打算---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---(一)围绕履职担责,强化示范引领。落实中小学校党组织领导下的校长负责制,做到重大决策党组织事前研究,定期研判党建工作中出现的新问题、新情况,保证校长履职尽责,确保正确的办学方向。202X年,继续开展好党组织书记创新工程,创新开展“十佳党组织书记”...

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