防疫期间学校开展网上授课情况工作总结按照相关文件要求,为加强疫情防控工作,确保全校师生身体健康,开学时间延迟,按照停课不停学的原则,我校充分发挥和利用互联网+教育优势,通过XXX平台,网络电视,QQ群,微信等途径与家长,学生保持联系,提出学习建议,建设空中课堂,开展网络教学.为了保证教学效果有效,优质,教研中心安排广大教师开展网上集体备课活动.现将网上授课,集体备课情况总结如下:具体措施:1.发放调查问卷,筛选出能担任此次网上授课的教师,根据学生的实际情况分班教学.2.我校根据本学期的需要,制订教师调整方案,调整教研组成员,加入相应的教研组,参加集体活动.每天上报考勤,统计教师参加活动情况.3.各位中层深入教研组了解情况,参与备课及管理工作.4.牵头学校教研组长带领组员制定网络集体备课安排表,教学计划,教学进度,将本学期教学内容合理分配给本学科每位科任教师.开学前两周的课,尽量安排有经验的老师主备,保证备课质量.5.统一备课模板.下发统一的备课模板,教师备课时将教学内容填写到具体的教案模板中,有个性化备课的要求.6.按照个人备课,网络交流,确定共享教案的流程严格执行.通过个人对共享教案的修改,最后形成特色教案,以备后用.7.没有电脑设备的教师要求手写教案,按要求拍照片上交.同时下发学生账号,在自己所在的班级每天停课学习.---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---8.各中层领导包年级,每天巡课,讲巡课时发现的问题及时反馈在群里,教务处统一汇总,针对出现的问题提出相应的建议.我校有学生共产党人,实际网上授课学生数共产党人,电视学习近平X人,无设备X人.根据问卷调查的结果,我们将小学分成XXX个班,初中XXX个班,授课教师初中国共产党人,小学共产党人.所有教研活动均在网上开展.1.这种方式能够基本解决当前疫情下正常进行集体备课活动的问题.集体备课可以集思广益,研究出最好的教学方案,有效地提高了备课的效率.平时老师们自己在备课的时候缺乏与同伴的交流,基本上都是闭门造车.现在大家每个人都做一次主备,这样就可以把自己最优秀的教案展示给大家,同时也是提高自己对教材分析和研究教材的能力提高.2.各教研组长每天上报考勤,确保每位教师按时保质参加网上集体备课的效果.每位中层都深入到每一个小组,了解大家在活动中发言是否积极.3.在教研组,备课组组长的带领下,教师积极完成组长安排的主备任务.4.在集体备课活动中,大家积极发言,取长补短,让大家受益匪浅,让青年教师在课堂实践上少走很多弯路.5.教研组长给每个人发了一份电子备课表格,里面有二次备课和三次备课的项目栏,并且分别用蓝色和绿色标注,形成个性化备课.6.授课教师能认真备课,提前候课,第一个星期对平台的使用有点不熟悉,但是在第二个星期几乎都能掌握平台中的小工具,也能和学生积极互动,效果比较明显.7.在此期间我们召开了教研组长和班主任视频会议,会议传达了市教研中心关于网上授课的几点建议,督促班主任让学生都能按时上课.三,存在的问题:---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.在平台上无法像平时一样展示每位老师设计的教案,一直在讨论怎么上课,但是具体在网络直播课堂上如何进行教学无法顾及.2.设计的教案还是符合平时的教学模式,无法真正的进入上网课的教学思路,这种模式较为新颖,老师们还正在摸索.3.个别教师对集体备课的作用认识不到位.光强调自己在设备上存在哪些困难,却没有认识到在集体备课活动中收获了什么.4.学生在上课时,因缺乏监督,有一部分经常掉线,不认真听课,学习效果不是很好.作业情况也不是很好,有些学生没有设备,无法完成新课学习的任务,有些学生不按时完成作业.我们今后将做到精细化管理,不满足于眼下取得的点点成效,仍会一如既往,倍加努力,积极探索集体备课的新思路和新方法,真正做到人人参与,人人思考,人人发言,人人受益,把工作做得更好.---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---