三年级语文工作总结600字小学三年级语文工作总结时光飞逝，蓦然回首，一学期的工作就要结束了。回顾这学期的语文教学工作，感慨颇多，点滴做法涌上心头，存在的问题还需要解决，以下为经验教训总结：一、狠抓基础知识和基本技能班级里学生的知识水平各不一样，为了每个学生有扎实的基础知识，充分了解学生的基础对症下药，循序渐进，慢慢提高。比如在书写方面，强调孩子们写规范字，要求字体不管好坏要匀称，要工整，并努力克服错别字。在学习方面，为了让学生更加深刻的注意容易写错的字。我会单独抽时间来讲这些易错字，利用找错误的方法来让学生更加深的记住，提高记忆力。二做好培优补差的工作在班里有个别学生基础差，学习意识也差，学习目标不明确，因此需要引导他们。对于他们，一是采用说服教育，帮助，二是为他们制定明确的学习任务，督促其完成。三是采用多提问，抓住时机进行表扬，提高其学习的哦积极性。四善于发现他们的闪光点，放大其闪光点，在作业中留些鼓励赞扬的语言，以此鼓励。这学期这些学生都有不同程度的进步。三重视阅读和写作的培养---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---阅读是我们最大的敌人，在这学期加大了阅读和写作练习。除了学校开设的阅读课外，我经常利用谁先完成作业任务的奖励阅读的方法来调动他们的阅读积极性。再一个就是阅读积累，在同步三练上有很多与本单元同步作文的好文章，早上的时候要求他们背诵，不但积累了好的词句，还掌握了一些作文的写作方法。除了每单元的同步作文外，还根据季节变化和重大节日让孩子们写些自己的所见所闻，所感所想。在作文课上，尊重每个孩子，让每个孩子站起来口述自己的作文，最后进行评价，好的地方表扬，不好的地方进行改进，大大提高了孩子的表述能力。第二篇：三年级语文工作总结1300字小学三年级语文工作总结\光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期，我们三年级全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩。现将具体工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。（一）、新课导入力求新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念??引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和...