☆一小教育教学工作汇报教育教学督导评估工作汇报尊敬的各位领导：首先，我代表东湾乡全体师生热烈欢迎各位领导的到来，感谢各位领导对我乡的教育教学工作进行督导检查，我们将以这次督导检查为契机，认真学习，查找不足，对今后的教育教学工作进行改进提高。根据教育局关于此次教育教学工作督导评估的有关精神，我中心校对此项工作进行了精心安排，周密部署，现将有关情况汇报如下：一、基本情况。东湾乡位于XX县区西偏南，距离县城23公里。本乡共有25个自然村，人口约2.7万。中心校辖区内有3所小学，3所幼儿园，1所中学。所有学校教育教学设施配备基本齐全，各类教学用房基本达到办学标准。中学校友5个教学班，学生146名，小学现有25个教学班，学生790名。幼儿园现有12个教学班，在园幼儿367名。全乡教职工共有118人，其中30岁以下的8人，占7%。31---40的62人，占52%。41---50的31人，占26%。51---60的17人，占15%。大学本及以上学历有20人，占17%。大专学历94人，占80%。中专学历4人，占3%。二、提升全乡教育教学水平，加强教育干部管理至关重要。1、中心校做具体要求，督促全乡教育干部努力提高自身的专业知识及业务修养。教育干部如果没有深厚的理论基础、丰富的知识积累，肯定跟不上时代的发展。因此，各校都订阅了《中国教育学刊》、《中国教育报》、《河北教育》等报刊杂志。二是必须定期登陆各种教学的网络传媒，以开拓自己的视野、更新自己的观念。三是参加多种外出学习研讨、专家讲座，为自己充电。2、加强教育干部的政治思想修养。教育干部是学校的旗帜、标杆，也是一所学校的精神灵魂。如何在本单位营造一种风清气正、清洁廉明、团结和谐、积极向上的氛围，如何使教育干部自身健康有序的成长，一是靠制度的完善。二是必须加强思想政治方面的学习。为此，中心校要求全乡教育干部必须学习XX县区教育局《关于治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见》及《校长领导艺术》、《依法治校》等相关的文件、书籍，以提高自己的思想政治修养，为更好的开展工作奠定理论基础。3、学习先进的管理理念，接受---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---先进的管理经验，提升自身的管理水平。管理出质量、管理出效益，科学高效的管理是提升教育教学水平，办好一所学校的关键。同时，管理对象的特殊性、多样性、复杂性，决定了任何管理只有更好而没有最好。这就要求教育干部必须注重自身综合素质的培养，尤其是管理能力方面。我们一是多次共同学习卢志文校长的《今天我们怎样做教育》，并做学习笔记。二是把去XX县区、大城、山东杜郎口参观考察学习的过程刻录成光盘，供大家学习。三是给全乡教育干部购买多种关于学校先进管理经验的书籍，共同学习研讨。三、狠抓课堂教学，丰富教学手段，落实新课改方案，全面推进高效课堂教学模式，促进教育教学质量的提升。根据教育形式的发展及社会的需要，并结合固安教育的现状，XX县区教育局推出中小学高效课堂教学模式。根据县局的要求，我们精心安排，积极部署此项工作，具体做法如下：1、成立东湾中心校高效课堂教学模式改革推进领导小组。组长：陈军副组长：李东李凤坤马立涛王涛成员：唐永建唐济仁马同勋邱汉奇2、召开四会，即全乡教育干部会、一线教师会、家长会、学生会。3、各学校组织骨干教师观看高效课堂教学模式光盘、杜郎口考察学习光盘，同时组织全体教师学习教研室下发的新授课课堂教学模式评价标准。各校先组织骨干教师进行课改，以做到重点推进，带动全面铺开。4、组织全乡教师开展新课堂改革的交流、观摩和示范课，另外，中心校还经常组织人员深入到教师的课堂中去，与他们一同探讨、认识、交流新课堂改革实施过程中的疑虑和难点。5、结合新课程改革的精神，中心校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评...