2022年中学工作总结中学习___年度工作总结____年，在__教育“办适合的教育，建高品质的学校”大旗的引领下，__中学(集团)北区校__中学紧紧围绕创响“学在__”教育品牌，全校师生同心同德，奋力进取，学校发展再上新台阶，又创新辉煌。一、以办学理念为指引，全力谱写“__名校”新篇章(一)学校声誉不断提升。____年，学校在传承创新的基础上，着力对办学思路和发展方向进行优化提升，进一步确立了“办适合的教育，做最好的自己”的办学理念。我们进一步对“高品质”再次追问，”高品质”的内涵应在于品质课堂打造，品位课程构建，品格德育推行。____年9月8日，在第33个教师节来临之际，__区委__书记专程到学校慰问全体教师，对学校四年来的办学成效给予充分肯定，对学校精致的管理机制、昂扬向上的师生风貌和优美整洁的校园环境给予高度赞许，认为学校美誉度不断提升，堪称“__名校”。学校先后荣获__省五四红旗团委、__省STEM项目试点学校、__市首批“十三五”教育科研优质校、__市青少年法制教育基地等十多项省、市荣誉称号。教育部“国培班”骨干教师代表团、__省__市__三中骨干教师考察团、__省__市职业教育考察团等先后来校参观交流，我校的办学特色、校园文化、办学成果等都给他们留下了美好的印象。(二)师生竞赛硕果累累。一年来，全体师生积极主动，奋力进取，取得了优异的成绩。__校长被评为__市特级教师和__市教育系统优秀共产党员，__、__老师分别被评为区“十佳师德标兵”、“师德先进个人”。__老师被评为市“十佳”班主任，__老师被评为区优秀班主任。__等老师获市“百千万工程”一等奖，__等老师获市各项比赛一等奖，张琦等老师获区各项比赛一等奖。__老师获“全国基础教育新课程实施成果”课堂教学案例一等奖。__同学被评为__区“美德少年”。在第十九届“语文报杯”全国中学生作文大赛中，__、__等40名同学分别荣获国家一等奖、省一等奖等奖次。在____年“国际科学与和平周”全国中小学生“金钥匙”(物理、化学)科技竞赛活动中，__、__等多名同学荣获省特等奖、省一等奖等奖项，获奖人数和获奖级别居于全市前列。在第十二届“时代杯”初中数学文化节__省总决赛中，__等20余名同学荣获金奖、银奖等不同奖---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---项。(三)教学质量连年攀升。学校录取__中学等重点四星高中人数，由____年的3人飞升到____年的92人，普通高中录取率由____年的不到30%跃升到____年的62.9%。学校连续4年获__区初中毕业班工作“五项考核”一等奖，各年级在市、区组织的质量监测中均获一等奖。二、以“三品”建设为抓手，着力提升办学新成效(一)不断深化“品质”课堂建设。学校以核心素养的培育为引领，以“三关注四环节”课堂教学模式为抓手，不断提升“品质”课堂实效。通过“__新潮”、区“名师工作室”以及区“初中第二教育共同体”系列教研活动，向区内外广泛推介学校教学模式。《__教育》____年第1期专题刊载了“三关注四环节”课堂教学模式的系列文章，向全市推介学校课堂教学改革的先进经验和成功做法。为让年轻教师快速成长，开展了“青蓝杯”“大文大理”等教学竞赛活动;为培养青年中坚力量，成立了“青年教师工作坊”，鼓励青年教师提升业务能力，开展校本研究。____年度教师获奖达135人次，占全校总人数的60.1%，其中一等奖达62人次，占比47.3%，获奖人数和获奖层次位居全市学校前列。(二)稳步推进“品位”课程建设。学校坚持“强化语数英、活化理化生、趣化政史地、开发音体美、丰富文理工”的思路，不断完善适合校情和学情的学科教学技术标准，不断更新课程理念，制定适合学生全面发展的全新的评价机制。校本课程体系以人文素养、自然科学、生活技能、运动健康、特长培养五类为框架，形成了自选走班的48个社团，学期末开展社团汇报展示活动，丰富多彩的活动描绘出校园美丽的画卷。学校专门设置教师书吧、学生书吧，积极推进“大阅读”工程，强化阅读氛围营造，打造书香校园。(三)扎实开展“品格”德育建设。学校不断深化“五化”德育体系，改进教育方式，始终把立德树人作为教育的根本任务，关注...