教师一级述职报告4篇老师一级述职报告4篇随着社会一步步向前发展，报告的适用范围越来越广泛，报告具有双向沟通性的特点。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是我为大家收集的老师一级述职报告4篇，欢迎阅读与保藏。老师一级述职报告篇1敬重的领导、评委：本人许萍芬，xx年毕业于xx广播电视高校中文教化专业，同年8月安排入xx第四中学工作至今；xx年6月获得xx师范高校汉语言文学本科自考学历；于xx年12月取得中教语文二级职称。9年来，我始终从事初中语文教学，在各位领导和同仁的帮助下取得了肯定的成果。此次述职，我---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---想竞聘中学语文一级老师职称，现将我近年来的工作向大家汇报。“志在三寸粉笔中，情通三尺讲台外”，能够做自己最宠爱的事并将它视为终身事业是我的幸运。自从教即日起，我自觉参与政治学习，拥护党的路途、方针、政策，有剧烈的事业心和责任感。工作中，我能从大局动身，不计较个人得失，听从领导支配，工作细致踏实。为人正直，上进心强，与同事坦诚相待，关系融洽，恪守老师职业规范遵纪遵守法律，为人师表，多次受到校级以上的表彰。我始终尽心竭力善待教化教学工作，除任教两个教学班外，还兼职其它事务性工作详细工作量如下：04——xx年度：04级初中⑶⑷语文任科老师；04---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---——xx年度：04级初中副年级组长，主要分管教学工作；04——xx年度：校初中语文教研组长；04——xx年度：校团委副书记，兼任01－xx年度校少先队总辅导员。在上述工作中，我勤学、勤问、勤思、勤抓、勤干，严守各项工作纪律，始终保持仔细严谨的工作看法期间，我个人的教化教学实力也得以稳步提升。“一切为了学生的发展”，教学中，我注意培育学生的语文素养，细心备课，琢磨如何激发学生学习的爱好；开展各类综合实践活动如：《走进童话》、《姓名漫谈》、编演课本剧等，创设平台，尽可能地给学生足够的发展空间。多次指导学生在县市级学科赛事上获奖，个人亦在各级学科赛事---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---上屡获佳绩。在xx届初三语文毕业复习中，与同事精诚协作，打破常规，采纳阅读与写作“双线并进、全面开花”的复习方式，成效显著。我还编写了校本教材《中考语文解题指津》。xx届我校中考语文成果a率（31人）居全县第三,ab率排名第四,及格率亦名列前茅,我个人的中考教学成果在年段平均线之上。学生的成果、领导同事的赞誉印证了我的努力。作为初中语文教研组长，我主动地开展“‘语文课改教学理论学习及实践’心得沟通研讨”、“综合实践课模式探究”等系列教学探讨活动，着力于教法探讨和学生创新思维的培育，留意集众多教法之长以形成自己的教学风格，并屡屡领先尝试不同教---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---法的探讨课教学。同时，我带领本教研组成员，在教研内容上下功夫转变观念，从课堂教学入手，为实现"以科研促进教化教学的实效性"的目标开展了一系列形式多样内容丰富的课改实践活动，如编写校本教材《好用文体》等。我能按时按安排地开展活动，积累资料，在语文教研管理规范化、有序化的进程中，发挥主动作用。此外，在校团委宣扬工作和年级组的教学管理工作中，我本着“以人为本、服务即管理”的理念，尽心尽职地帮助相关领导开展工作。老师一级述职报告篇2本人于20xx年8月参与工作，至今已经九年，现将任职以来的工作汇报如下：从教九年来，我始终仔细工作，辛勤劳动，课---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---前备课仔细，课后作业反馈刚好。有过两轮循环教学，四年高三毕业班教学，所教学均成果优秀。20xx年被评为镇优秀老师。20xx年和20xx年所辅导学生分别获“苏教杯”省作文大赛二等奖和三等奖20xx年指导学生获区朗诵竞赛二等奖。担当班主任工作一年：这一年我仔细履行班主任工作职责，常向老班主任请教，常和学生谈话、交心，坚持正面教化，耐性引导，所带高一（9）班学生主动向...