青年党员教师党员学习党史研讨交流总结发言稿【完整版】下面是小编为大家整理的青年党员教师党员学习党史研讨交流总结发言稿【完整版】,供大家参考。青年党员教师党员学习党史研讨交流总结发言稿风雨百年,青史可鉴。今年是中国******创立100周年。************向全党发出学习党史的号召，回望以前奋斗路，远眺前方奋进路，我们坚持展开党史学习教育活动，在学思践悟中增强党性修养，全面提升思政课育人质量。一、以史为镜，感悟“我将无我和不负人民”的初心。“江山就是人民，人民就是江山。”这句话提示我们时常要给自己压力，敲敲警钟。搞清楚“我是谁，为了谁，依靠谁”，始终保持着******人的精神追求。作为一名党员教师要深化学习党史学问，深挖党史“富矿”，让党的初心在心底扎根，让党的使命在行动中传承。二、以史增信，坚定“科学理论和实践道路”的信念“欲知大道，必先为史。”中国******的百年历史不仅是一部光荣的奋斗史，也是一部不断推动理论创新、实践创新的历史。************深刻指出，“中国******的历史是一部丰富生动的教科书”。党史之所以被称为教科书，成为我们的必修课，是由于“那里边有理论、有规律这些高校问和真学问”，我们要用好这本“活教材”，落实习******“八个统一”要求，讲好思政课。一要引导学生拥护党的领导，紧跟党的步伐。在课堂上重点叙述党史的主流，把党的百年辉煌成就讲出来，把党在百年历史当中形成的浩大的精神和光荣的传统讲出来，把党在争斗、建设中的高度才智讲出来，从而起到教育人、启迪人、鼓舞人的作用，帮助学生树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。二要帮助学生树立“正确党史观”，反对“历史虚无主义”。在党史学习教育动员大会上，习******首次公开提出“树立正确党史观”，我们教师要以正确党史观为引领，帮助学生系统学习党史国史，提升历史思维能力。三、以史立德，磨炼“优良传统和革命精神”的红心党的百年奋斗史蕴藏着光荣的传统和才智的光线，我们要充足发挥红色文化的政治导向功效、思想教育功效和精神鼓舞功效。一要做党史故事的叙述者。宣讲党史要接地气，要创新宣讲方式，通过“小故事“讲“大意义”，激发学生学习主动性。同时，努力营造红色文化学习气氛，引导学生在学思践悟中点燃思想火花，激发他们向党靠拢、向党学习的无限热忱。当前隐藏内容免费查看二要做红色课堂的实践者。我们教师不仅要研读经典文献，更要理论联络实际，提升红色课堂育人实效，传承好红色基因，发挥实践育人作用。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---四、以史力行，秉持“为党育人和为国育才”的责任心学好党史不仅体现在思想上，更重要体现在行动中，避开学习和工作“两张皮”。作为教师，要不忘立德树人初心，切记为党育人、为国育才使命。一要做到对教学有观点。我们要提高专业素养和理论水平，不能把课上成“贩卖”、“水课”。尤其是授课之前，教师要把教学内容内化于心，做到真懂真通真用，要加上自己的理解和思考，把有意义的功课讲得有意思。二要做到对学生有真情。“亲其师，才干信其道”。青年教师有其奇妙的年龄优势，和学生更有共同语言，更简洁和学生同频共振，准时掌握学生真实的学习生活状态、思想动态。我们要擅长运用这些优势，转化为教学的功效，真心实意理解学生、关怀学生，用学生更简洁接受的语言和方式，将新学问、新思想等教学内容授予时代特征和学生视角，让教育有温度。三要做到对教育有情怀。“教师不能只做传授书本学问的教书匠，而要成为塑造学生品德、品德、品尝的‘大先生’。”教师做的是传扬学问、传扬思想、传扬真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我们不仅要教学问，更要传送给学生正确的价值导向，强化理想信念和政治情怀，提升学生思想境界。************说，“走得再远、走到再光辉的未来，也不能遗忘走过的以前，不能遗忘为什么动身。”每一名******员都应当切记党史国史，常照党史国史之“镜”，在学习党史国史中感悟初心、担负使命、弥补差距、艰苦奋斗，共同完成好我们这一代******人的光荣使...