教师l考核年度工作总结|历史教师年度工作总结老师是新的教育思想、方法、措施的最终贯彻者和执行者，是影响中学教育诸因素中最主要的因素。今日我给大家找来了老师l考核年度工作总结，盼望能够协助到大家。老师l考核年度工作总结篇一这个学期我担当一年级四班的语文教学，我和孩子们的语文学习生活是这样的。一、抓好学生的学习习惯：作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上谨慎地听讲，是特别重要的。因此，造就学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。刚开学的二个星期里，我着重采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的造就融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，到此时此刻来看，我班学生大局部养成良好的学习习惯。二、抓好学生的根底学问：一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的驾驭、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。(一)注意汉语拼音学问的驾驭：汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭，我与年级里、科组里的教师经常沟通，并向她们学习教学经历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学后一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、摘苹果嬉戏等形式激发学生爱学拼音敢用拼音的爱好。我还在学生中间大胆尝试了给教师写信，教师回信。给妈妈爸爸写信，给爸爸妈妈讲一个床前故事等活动，很好的激发了学生用拼音的爱好，并且或得了很大的满意感。(二)谨慎抓好识字这一关低年级是小学阶段识字最多的。我教学生学习运用识字方法，自学生字的音，形，义。学习辨析形近字，用熟字去学生字，跟据形象会意，形声字的特点，协助学生记住生字的音形义。在教每一课的生字前我都要求学生用生字去组多词。学生字时做到字不离词，词不离句。把词语放到句子中去理解，学生字课文中识字也是在详细的语言环境中借助拼音会读句子，并弄懂句子中词语的含义和用法。同时把识字和写字严密联系，每---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---周利用写字课训练学生写铅笔字，开展写字竞赛，对写得好的贴出来表扬鼓舞。学生在作业中出现的错别字刚好进展订正，要求学生补写。每课的词语都要听写或看拼音写词语的练习，对字词不关的同学利用课余时间补做。三、注意课内外结合美国的一位教育家指出：课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广袤的天地。让学生课外进展阅读，通过收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了根底。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，留意学科间的整合。让孩子们从不同角度，采纳不同的途径获得学问，造就实力。语文教学不是短暂之功，是靠日积月累根底学问才行。今后还将接着努力，使一年级小学生扎实地驾驭拼音和汉字，造就语文学习的爱好，为今后的语文学习奠定了根底。老师l考核年度工作总结篇二纵观过去的一年，我只是和酷爱xx学校的每一位教师一样，认谨慎真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面就从五个方面对大家作一汇报。一、德：作为一名党员，我坚决共产主义信念，紧跟党组织的步伐和号召，拥护党的教育方---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---针路途，并把这些都贯彻在教育教学工作中，能按时谨慎参与政治学习和党组织生活。谨慎学习《党章》和《保持共产党员先进性教育读本》及一些相关文件，今后我...