安全文明校园工作汇报更多内容源自bzfanwen幼儿安全文明校园工作汇报学校在市教育局、亭林社区综治会的安排部署和具体指导下，站在维护社会稳定大局的政治高度，在进一步完善综合治理领导责任制的基础上，紧凑结合“苏州市依法治校先进集体〞，“昆山市文明单位〞、“XX省绿色学校〞、“社区综合治理先进集体〞等创模，积极投入到“昆山市精神文明提升工程〞，共创“平安昆山〞活动中，以维护社会稳定，预防青少年违法犯罪，净化校园周边环境、抓好学校安全工作为重点。狠抓青少年法制教育、安全教育，努力解决学校中突出的治安安全问题，促进了学校综治工作的顺利开展，优化了育人环境，确保了学校一方净土的平安为学校争创一流名校奠定了坚实的基础。一、加强领导，落实责任，努力做到齐抓共管学校领导历来十分重视综合治理工作，充实健全了综治领导小组，由党支部书记、校长陶建良同志任组长，副校长荣建强、城中派出所指导员景兴良、学校德育处主任蔡秀华任副组长，各办公室负责人为小组成员，共16人，校长办公室主任冯雪林负责日常的综治工作。年初，把综治工作纳入学校年度总体工作目标，做到了与其他工作同布置、同落实，对学校综合治理工作提出了明确的工作目标、任务和具体措施，学校与各---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---处、室、组层层签定了相应的责任书。同时，屡屡利用教师大会传达综治工作的精神，特别是对学校的稳定、安全工作作了强调，学校领导经常深入校园检查督促。同时，我们还依照综治委、教育局的要求，对责任书的落实状况坚持月查季评、年度小结，发现问题及时解决，力求防患于未然。通过领导责任制和目标管理推行，既充分发挥了党政主干线的核心作用，又发挥了各部门的职能作用，真正做到了齐抓共管，担负起了保一方平安的政治责任。二与创立文明单位结合，突出德育首要地位，加强思想政治工作1、重视教师师德教育近年来，学校在教师队伍建设上，以全面实施全员聘用制为契机，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证、管理上有力度、服务上有措施，大力推进“名师工程〞，推优荐能，充分调动了广大教师的积极性和创造性，主要抓好了以下三方面工作：一是通过组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《师德修养三三不要》和《公民道德建设实施纲要》等文件精神，组织了“新时期教师素质和师表形象〞大探讨，在校内开展“师表风采〞演讲等活动，针对教师工作生活中存在的律己不严、形象不佳问题，开展自查、互查和整改，对先进优秀同志进行表彰宣传，弘扬教师为人师表、爱岗敬业的优良传统。二是通过教工代表大会，进一步修订了《师德模范评比条例》、《文明科室评比条例》等各项重要条例---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---鼓舞了广大教职员工加强自身修养，争创文明教工及先进科室。三是通过师生结对、对家长开课、爱心捐款等活动进一步“展示师德风采，树立教育形象，真诚回报社会〞近二年，30名教师被评为师德模范，30名班主任被评为优秀班主任。2、重视学生习惯养成教育加强日常行为规范养成教育。结合学校实际状况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。新生一进校，每人就会拿到一本《小学生礼仪规范》。德育处要求人人熟知，并组织这方面的知识竞赛，要求班级对照《规范》制定计划和班级文明公约和班级建设特色。为了更好理解和执行《规范》，学校开展了“创双优〞活动，即将做、创、建文明集体及个人的活动分解落实到每个班级、每个个人身上，努力创造精神面貌好、教育质量高、校园环境美、管理规范的良好育人气氛。其次，学校健全护校值班制度和导护制度，黑板报、卫生、眼保健操的检查制度，加强了文明礼仪岗、文明监视岗，实行了胸卡佩戴制度和星级评比，通过“校园信息网〞、“班级荣誉〞及时予以反馈公布评比打分。正是由于常规管理的及时到位，日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分表达，才使得青少年文明程度大幅度提高。以文明创立为动力，加强对后进生的帮扶工作。学校从青少年的自身特点出发，结合《预...