局领导干部“三严三实”专题教育严以用权学习研讨个人思想小结局领导干部“三严三实”专题教育严以用权学习研讨个人思想小结按照省委、市委“三严三实”专题教育活动统一部署，结合我局“三严三实”专题教育活动实施方案安排，8、9月份我局先后召开了两次专题学习研讨会，分别对“严以修身”和“严以律己”专题进行了深入的学习和研讨，大家联系实际、建立台账、查摆问题、积极整改，在促进转变作风、推动工作发发展方面取得了积极成效效。今天我们进行第三次专专题学习研讨会，针对“严严以用权”专题进行学习研研讨。一、强化认识，，筑牢思想之基习近平平总书记提出的“三严三实实”重要论述，言简意赅、、寓意深远。一份权力，一一份责任，权力就是责任，，责任就要担当，职务就是是服务。其中“修身”和““律己”是基础，“用权权”是关键。通过近期对《《党章》、《习近平谈治国国理政》、《廉政准则》以以及身边正反典型案例的学学习，深刻反思，我对如何何践行“严以用权”有了新的认识，---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---结合专题学习习以及在工作、生活等方面面的实际，我谈三点体会：：（一）权利是什么。。要理解严以用权，首先要要弄清“权”的含义，古往往今来，人们对“权”的解解释和认识各不相同。按照照对“权”的经典解释，““权”是指对事物或人的的支配力、影响力。“权””的外延非常宽泛，大致可可分为公权、私权和共权。。“二严三实”中“严以用用权”指的就是严格使用公公权。什么是公权呢？？对单位来讲，比如说我们们统计局，我们的公权包括括：权限内统计调查项目审审批和统计信息公布审核市市人民政府有关部门制定的的统计调查项目审批，对拒报，提供不真实、不完完整统计资料，拒绝、阻碍碍统计检查等违法行为的处处罚，组织统计调查权，对对统计人员或集体的奖励等等等，这都是我们统计部门门的权利。对我们个人来来讲，我们都是不同权利的的执行者，班子成员、中层层干部、普通职工都要为赋赋予自己的权利以及行使权权力产生的后果负责。有些些人认为，统计局是政府的的服务部门，没有什么权权利，只有出政策、管人事事、支配钱的部门才有权，，这实际上是一种不全面的的权利观，把权利看成了强强力或控制力，而把属于权权利的责任和服务忽略了了。从严格意义上来讲，服服务既是权利也是义务，比比如，我们的第三次经济普普查，---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---我们在服务政府、服服务社会的同时，也要求他他们必须严格执行《统计法法》，违反了就要整改或或处罚，这也是我们统计局局权利和服务的有机统一的的体现。（二）权利怎怎么用。到权为民所赋，权权为民所用。权利怎么用，，对领导干部来说，就需要要把“严”字始终放在“用用”的前面，做到有权不任任性，有权不肥私。首先，，把群众满意作为行使权权力的根本标准，始终把人人民群众的根本利益维护好好、实现好、发展好，有了了这样的情感，就会把群众众的呼声、疾苦当作大事，，把党的温暖送到人民群群众之中，有了这样的情感感，就会兢兢业业、奋不顾顾身地工作，运用手中权力力为人民谋利益。如果做官官不做事、做官当老爷，搞搞公权私谋、搞权钱交易，，权力就会变味、变质。。第二，权力由政府行使，，再大也不能为所欲为;权权力由干部使用，再小也不不能放纵。严以用权，严在在决策，对发展方向和重大大事项的决策，必须严格按照科学决策民主决策的的标准进行。第三，用权要要自律，始终坚守为官底线线，不受诱惑和贪欲所扰，，任何时候都不能把权力当当做谋取私利的工具，摆正正身位，规范用权，坦荡荡做人、谨慎用权，坚持做做到公私分明、克己奉公，，尽心竭力为群众谋福祉。。（三）用权为什么要要严。习近平总书记提出的的“严以用权”要求中，严严以用权直指领导干部作风风的核心。严以---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---用权，就是是要坚持用权为民，按规则则、按制度行使权力，把把权力关进制度的“笼子””里，任何时候都不搞特权权、不以权谋私...